KFU. Card publication. Индивидуальные стратегии цифрового управления обучением будущих педагогов

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ СТРАТЕГИИ ЦИФРОВОГО УПРАВЛЕНИЯ ОБУЧЕНИЕМ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2024

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Grunis Maksim Leonidovich, author

Kirilova Galiya Ildusovna, author

Authors, postgraduates KFU

Chen Imin , postgraduate kfu

Authors, students KFU

Go Yansinyue , author

Bibliographic description in the original language

G.I. Kirilova, M.L. Grunis, Yansinyue Go, Imin Chen. Individualnye strategii cifrovogo upravleniya obucheniem budushhikh pedagogov./Issledovatelskaya transformaciya pedagogicheskogo obrazovaniya: Tradicii kak osnova dlya innovaciy. Sbornik nauchnykh trudov X Mezhdunarodnogo foruma po pedagogicheskomu obrazovaniyu. IFTE-2024. 4 (Kazan, 29?31 maya 2024 . - Kazan: Izdatelstvo Kazanskogo universiteta, 2024. - S. 290-295.

Annotation

Исследовательская трансформация педагогического образования: Традиции как основа для инноваций. Сборник научных трудов X Международного форума по педагогическому образованию. IFTE-2024. 4 (Казань, 29?31 мая 2024 . - Казань: Издательство Казанского университета, 2024. ? Ч. I.

Keywords

индивидуальные стратегии, управление, цифровые технологии, образовательная деятельность

The name of the journal

URL

https://ifte.kpfu.ru/wp-content/uploads/2024/12/ifte2024_tom-1.pdf

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=307486&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Grunis Maksim Leonidovich	ru_RU
dc.contributor.author	Kirilova Galiya Ildusovna	ru_RU
dc.contributor.author	Go Yansinyue	ru_RU
dc.contributor.author	Chen Imin	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2024	ru_RU
dc.identifier.citation	Г.И. Кирилова, М.Л. Грунис, Янсинюе Го, Иминь Чэнь. Индивидуальные стратегии цифрового управления обучением будущих педагогов./Исследовательская трансформация педагогического образования: Традиции как основа для инноваций. Сборник научных трудов X Международного форума по педагогическому образованию. IFTE-2024. 4 (Казань, 29?31 мая 2024 . - Казань: Издательство Казанского университета, 2024. - С. 290-295.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=307486&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Исследовательская трансформация педагогического образования: Традиции как основа для инноваций. Сборник научных трудов X Международного форума по педагогическому образованию. IFTE-2024. 4 (Казань, 29?31 мая 2024 . - Казань: Издательство Казанского университета, 2024. ? Ч. I.	ru_RU
dc.description.abstract	В статье рассматривается актуальная проблема управления образовательным процессом с применением цифровых технологий. Субъектами данного управления являются будущие педагоги. Цель исследования заключается в проверке эффективности персонализированной стратегии управления цифровым обучением педагогов.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	индивидуальные стратегии	ru_RU
dc.subject	управление	ru_RU
dc.subject	цифровые технологии	ru_RU
dc.subject	образовательная деятельность	ru_RU
dc.title	Индивидуальные стратегии цифрового управления обучением будущих педагогов	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU