KFU. Card publication. Трансформация филологического и педагогического образования в контексте глобальных вызовов XXI века

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ТРАНСФОРМАЦИЯ ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО И ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В КОНТЕКСТЕ ГЛОБАЛЬНЫХ ВЫЗОВОВ XXI ВЕКА

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2024

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Bagautdinov Albert Albinovich, author

Bibliographic description in the original language

Bagautdinov A.A. Transformaciya filologicheskogo i pedagogicheskogo obrazovaniya v kontekste globalnykh vyzovov XXI veka // Pedagogicheskoe obrazovanie. 2024. Tom 5. № 10. S. 6 – 11.

Annotation

статья посвящена актуальным проблемам и тенденциям развития педагогического образования в современном обществе. Рассматриваются изменения в системе образования, новые требования к профессиональной компетентности учителя, а также вызовы, с которыми сталкивается педагогическое образование. Особое внимание уделяется роли социального партнерства, интеграции различных уровней образования и использованию современных технологий в подготовке педагогов. Анализируются проблемы формирования целостной личности учителя и необходимость создания условий для получения практического опыта будущими педагогами. Определено, что педагогическое образование в современном обществе переживает период трансформации, связанный с изменением требований к профессии учителя и новыми вызовами образовательной среды. Выделено, что ключевыми факторами развития становятся интеграция различных уровней образования, расширение социального партнерства и внедрение инновационных технологий подготовки педагогов. При этом особую важность приобретает формирование целостной личности учителя, способного эффективно работать в условиях открытого образовательного пространства и постоянно обновляющихся знаний. Для решения стоящих перед педагогическим образованием задач необходимо дальнейшее развитие научно-теоретических оснований и практических подходов к подготовке учителей нового поколения. Отмечен комплексный характер трансформации педагогического образования в XXI веке, затрагивающий различные аспекты подготовки и профессиональной деятельности учителей. Дальнейшие исследования в этой области должны быть направлены на разработку эффективных моделей педагогического образования, отвечающих вызовам современного общества.

Keywords

педагогическое образование, профессиональная компетентность, социальное партнерство в образовании, интеграция, цифровизация, непрерывное образование

The name of the journal

Педагогическое образование

URL

https://po-journal.ru/wp-content/uploads/2024/11/po-2024-t-5-10.pdf

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=307460&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Bagautdinov Albert Albinovich	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2024	ru_RU
dc.identifier.citation	Багаутдинов А.А. Трансформация филологического и педагогического образования в контексте глобальных вызовов XXI века // Педагогическое образование. 2024. Том 5. № 10. С. 6 – 11.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=307460&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Педагогическое образование	ru_RU
dc.description.abstract	статья посвящена актуальным проблемам и тенденциям развития педагогического образования в современном обществе. Рассматриваются изменения в системе образования, новые требования к профессиональной компетентности учителя, а также вызовы, с которыми сталкивается педагогическое образование. Особое внимание уделяется роли социального партнерства, интеграции различных уровней образования и использованию современных технологий в подготовке педагогов. Анализируются проблемы формирования целостной личности учителя и необходимость создания условий для получения практического опыта будущими педагогами. Определено, что педагогическое образование в современном обществе переживает период трансформации, связанный с изменением требований к профессии учителя и новыми вызовами образовательной среды. Выделено, что ключевыми факторами развития становятся интеграция различных уровней образования, расширение социального партнерства и внедрение инновационных технологий подготовки педагогов. При этом особую важность приобретает формирование целостной личности учителя, способного эффективно работать в условиях открытого образовательного пространства и постоянно обновляющихся знаний. Для решения стоящих перед педагогическим образованием задач необходимо дальнейшее развитие научно-теоретических оснований и практических подходов к подготовке учителей нового поколения. Отмечен комплексный характер трансформации педагогического образования в XXI веке, затрагивающий различные аспекты подготовки и профессиональной деятельности учителей. Дальнейшие исследования в этой области должны быть направлены на разработку эффективных моделей педагогического образования, отвечающих вызовам современного общества.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	педагогическое образование	ru_RU
dc.subject	профессиональная компетентность	ru_RU
dc.subject	социальное партнерство в образовании	ru_RU
dc.subject	интеграция	ru_RU
dc.subject	цифровизация	ru_RU
dc.subject	непрерывное образование	ru_RU
dc.title	Трансформация филологического и педагогического образования в контексте глобальных вызовов XXI века	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU