KFU. Card publication. Психолого-педагогическое сопровождение одаренных обучающихся в учреждениях интернатного типа

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОДАРЕННЫХ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ИНТЕРНАТНОГО ТИПА

Form of presentation

Conference proceedings in Russian journals and collections

Year of publication

2024

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Khalikova Fidaliya Damirovna, author

Authors, postgraduates KFU

Khalikov Adel Vasilevich, postgraduate kfu

Authors, students KFU

Sabirova Chulpan Radikovna, author

Bibliographic description in the original language

Khalikova F.D. Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie odarennykh obuchayushhikhsya v uchrezhdeniyakh internatnogo tipa / F.D. Khalikova, A.V. Khalikov, Ch.R. Sabirova / Issledovatelskaya transformaciya pedagogicheskogo obrazovaniya: tradicii kak osnova dlya innovaciy [Elektronnyy resurs]: sbornik nauchnykh trudov X Mezhdunarodnogo foruma po pedagogicheskomu obrazovaniyu IFTE-2024 (Kazan, 29–31 maya 2024 g.). – Elektronnye tekstovye dannye – Kazan: Izdatelstvo Kazanskogo universiteta, 2024. – Ch. I. – 700 s. – Sistemnye trebovaniya: Adobe Acrobat Reader. – URL: https://ifte.kpfu.ru. – Zagl. s titul. ekrana. ISBN 978-5-00130-853-9 (ch. I) ISBN 978-5-00130-852-2. Str. 637-640. RINC.

Annotation

Исследовательская трансформация педагогического образования: традиции как основа для инноваций [Электронный ресурс]: сборник научных трудов X Международного форума по педагогическому образованию IFTE-2024 (Казань, 29–31 мая 2024 г.). – Электронные текстовые данные – Казань: Издательство Казанского университета, 2024. – Ч. I. – 700 с. – Системные требования: Adobe Acrobat Reader. – URL: https://ifte.kpfu.ru. – Загл. с титул. экрана. ISBN 978-5-00130-853-9 (ч. I) ISBN 978-5-00130-852-2.

Keywords

организация, образовательное учреждение интернатного типа, одаренный обучающийся, преподаватель, адаптация, обучение.

The name of the journal

URL

https://ifte.kpfu.ru/

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=307268&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Khalikova Fidaliya Damirovna	ru_RU
dc.contributor.author	Sabirova Chulpan Radikovna	ru_RU
dc.contributor.author	Khalikov Adel Vasilevich	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2024	ru_RU
dc.identifier.citation	Халикова Ф.Д. Психолого-педагогическое сопровождение одаренных обучающихся в учреждениях интернатного типа / Ф.Д. Халикова, А.В. Халиков, Ч.Р. Сабирова / Исследовательская трансформация педагогического образования: традиции как основа для инноваций [Электронный ресурс]: сборник научных трудов X Международного форума по педагогическому образованию IFTE-2024 (Казань, 29–31 мая 2024 г.). – Электронные текстовые данные – Казань: Издательство Казанского университета, 2024. – Ч. I. – 700 с. – Системные требования: Adobe Acrobat Reader. – URL: https://ifte.kpfu.ru. – Загл. с титул. экрана. ISBN 978-5-00130-853-9 (ч. I) ISBN 978-5-00130-852-2. Стр. 637-640. РИНЦ.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=307268&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Исследовательская трансформация педагогического образования: традиции как основа для инноваций [Электронный ресурс]: сборник научных трудов X Международного форума по педагогическому образованию IFTE-2024 (Казань, 29–31 мая 2024 г.). – Электронные текстовые данные – Казань: Издательство Казанского университета, 2024. – Ч. I. – 700 с. – Системные требования: Adobe Acrobat Reader. – URL: https://ifte.kpfu.ru. – Загл. с титул. экрана. ISBN 978-5-00130-853-9 (ч. I) ISBN 978-5-00130-852-2.	ru_RU
dc.description.abstract	Данная статья актуальна, поскольку в ней подвергаются анализу ключевые вопросы, связанные с организацией в условиях лицея-интерната сопровождения и адаптации одаренных учащихся. Целью исследования является реализация целенаправленной организации двух параллельно идущих процессов – сопровождения и адаптации одаренных учащихся в лицее интернатного типа. В ходе исследования в специализированном учебном научном центре «IT-лицей КФУ» создана педагогическая модель, идет апробация данной модели. Выявлены особые педагогические условия. Выборку исследования составили обучающиеся десятого класса, поступившие в лицей в 2023/2024 уч. г. Для одаренных учащихся в урочное и внеурочное время проводится множество мероприятий для их психолого-педагогического сопровождения и легкой адаптации к условиям интерната. Педагоги лицея участвуют в формировании безопасной социальной среды, которая необходима одаренным учащимся для развития у них естественных жизненных реакций. Прогнозируемая успешность сопровождения и адаптации одаренных лицеистов будет заключаться в открытии новых перспектив для их роста, а также в поддержке в вхождение зоны дальнейшего развития (непонятен смысл). В перспективе планируется исследовать: факторы выбора лицеистами специализированного учебного научного центра «IT-лицей КФУ», успешное взаимодействие одаренных учащихся с приемной комиссией лицея, вопросы бытовой адаптации одаренных лицеистов в интернате, проблемы качественной успеваемости.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	организация	ru_RU
dc.subject	образовательное учреждение интернатного типа	ru_RU
dc.subject	одаренный обучающийся	ru_RU
dc.subject	преподаватель	ru_RU
dc.subject	адаптация	ru_RU
dc.subject	обучение.	ru_RU
dc.title	Психолого-педагогическое сопровождение одаренных обучающихся в учреждениях интернатного типа	ru_RU
dc.type	Conference proceedings in Russian journals and collections	ru_RU