KFU. Card publication. Актуализация содержания индивидуальных заданий в профессиональной подготовке будущих учителей: опыт организации производственной педагогической практики

- RUS
- 中文
- ES

АКТУАЛИЗАЦИЯ СОДЕРЖАНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ: ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2024

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Shagiakhmetova Minzilya Niyazovna, author

Bibliographic description in the original language

Shagiakhmetova, M. N. Aktualizaciya soderzhaniya individualnykh zadaniy v professionalnoy podgotovke budushhikh uchiteley: opyt organizacii proizvodstvennoy pedagogicheskoy praktiki / M. N. Shagiakhmetova // Issledovatelskaya transformaciya pedagogicheskogo obrazovaniya: tradicii kak osnova dlya innovaciy : Sbornik nauchnykh trudov X Mezhdunarodnogo foruma po pedagogicheskomu obrazovaniyu, Kazan, 29–31 maya 2024 goda. – Kazan: Kazanskiy (Privolzhskiy) federalnyy universitet, 2024. – S. 167-174.

Annotation

Сборник научных трудов X Международного форума по педагогическому образованию. Казань, 2024

Keywords

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА, ВУЗЫ, ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГА, ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА, ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ, TEACHING PRACTICE, UNIVERSITIES, TEACHER TRAINING, PRACTICAL TRAINING, INDIVIDUAL ASSIGNMENT

The name of the journal

Сборник научных трудов X Международного форума по педагогическому образованию. Казань, 2024

URL

https://ifte.kpfu.ru/wp-content/uploads/2024/11/ifte2024_2-tom.pdf

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=307212&p_lang=2

Resource files

File name	Size (MB)	Format
ifte2024_2_tom.pdf	4,73	pdf	show / download

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Shagiakhmetova Minzilya Niyazovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2024	ru_RU
dc.identifier.citation	Шагиахметова, М. Н. Актуализация содержания индивидуальных заданий в профессиональной подготовке будущих учителей: опыт организации производственной педагогической практики / М. Н. Шагиахметова // Исследовательская трансформация педагогического образования: традиции как основа для инноваций : Сборник научных трудов X Международного форума по педагогическому образованию, Казань, 29–31 мая 2024 года. – Казань: Казанский (Приволжский) федеральный университет, 2024. – С. 167-174.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=307212&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Сборник научных трудов X Международного форума по педагогическому образованию. Казань, 2024	ru_RU
dc.description.abstract	В процессе организации педагогической практики, ориентированной на формирование опыта профессиональной деятельности и профессиональных навыков, требуется принимать во внимание имеющиеся у обучающихся индивидуальные особенности. Индивидуальные задания являются средством учета указанных особенностей. Присущие студенту готовность к самосовершенствованию, мотивация к профессиональной деятельности и способности определяют качественный уровень выполнения соответствующих заданий. Задания следует формировать исходя из необходимости компенсации слабых сторон подготовки, добиться проявления студентом творческой активности, наибольшей реализации его внутренних возможностей. Принимая во внимание указанные обстоятельства, целью исследования является охарактеризовать вопросы, связанные с актуализацией содержания производственной педагогической практики, организуемой для будущих учителей начальных классов. Методы исследования: теоретические - анализ психологической и педагогической литературы по проблеме исследования, обобщение педагогического опыта. Выводы и рекомендации. Охарактеризован опыт организации соответствующей практики. Представлена характеристика заданий, которые предлагаются обучающимся при прохождении указанной практики. Обоснована значимость учета требований, предъявляемых руководителем практики от профильной организации и работодателем, с точки зрения обеспечения эффективной подготовки будущих педагогов.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА	ru_RU
dc.subject	ВУЗЫ	ru_RU
dc.subject	ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГА	ru_RU
dc.subject	ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА	ru_RU
dc.subject	ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ	ru_RU
dc.subject	TEACHING PRACTICE	ru_RU
dc.subject	UNIVERSITIES	ru_RU
dc.subject	TEACHER TRAINING	ru_RU
dc.subject	PRACTICAL TRAINING	ru_RU
dc.subject	INDIVIDUAL ASSIGNMENT	ru_RU
dc.title	Актуализация содержания индивидуальных заданий в профессиональной подготовке будущих учителей: опыт организации производственной педагогической практики	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU