KFU. Card publication. Формирование академической резильентности обучающихся посредством актуализации внутренней образовательной мотивации

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ФОРМИРОВАНИЕ АКАДЕМИЧЕСКОЙ РЕЗИЛЬЕНТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПОСРЕДСТВОМ АКТУАЛИЗАЦИИ ВНУТРЕННЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2024

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Bubekova Larisa Borisovna, author

Kudryavceva Ekaterina Lvovna, author

Authors, students KFU

Sharipova Yulduz Kadamboy Kizi, author

Bibliographic description in the original language

Bubekova, L. B. Formirovanie akademicheskoy rezilentnosti obuchayushhikhsya posredstvom aktualizacii vnutrenney obrazovatelnoy motivacii / L. B. Bubekova, E. L. Kudryavceva, Yu. K. K. Sharipova // Rossiyskie i zarubezhnye praktiki povysheniya rezilentnosti obrazovatelnykh organizaciy: Materialy III Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferencii, Elabuga, 26 sentyabrya 2024 goda. – Kazan: Kazanskiy (Privolzhskiy) federalnyy universitet, 2024. – S. 50-55.

Annotation

Российские и зарубежные практики повышения резильентности образовательных организаций: Материалы III Международной научно-практической конференции

Keywords

АКАДЕМИЧЕСКАЯ РЕЗИЛЬЕНТНОСТЬ, ВНУТРЕННЯЯ МОТИВАЦИЯ, ЕСТЕСТВЕННАЯ МОТИВАЦИЯ, МОТИВАЦИОННАЯ ПАРАДИГМА

The name of the journal

URL

https://elibrary.ru/item.asp?id=73807008

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=307191&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Bubekova Larisa Borisovna	ru_RU
dc.contributor.author	Kudryavceva Ekaterina Lvovna	ru_RU
dc.contributor.author	Sharipova Yulduz Kadamboy Kizi	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2024	ru_RU
dc.identifier.citation	Бубекова, Л. Б. Формирование академической резильентности обучающихся посредством актуализации внутренней образовательной мотивации / Л. Б. Бубекова, Е. Л. Кудрявцева, Ю. К. К. Шарипова // Российские и зарубежные практики повышения резильентности образовательных организаций: Материалы III Международной научно-практической конференции, Елабуга, 26 сентября 2024 года. – Казань: Казанский (Приволжский) федеральный университет, 2024. – С. 50-55.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=307191&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Российские и зарубежные практики повышения резильентности образовательных организаций: Материалы III Международной научно-практической конференции	ru_RU
dc.description.abstract	Данная статья посвящена вопросам актуализации естественной (внутренней) образовательной мотивации в процессе обучения в школе как фундаменту формирования академической резильентности. Демотивация как педагогов, так и обучающихся в системе образования приводит к необходимости пересмотра деятельности всей системы образования и аттестации результатов действий с учетом внутренних мотивов обучающегося и его самооценки. В статье проанализированы понятия мотивационной компетенции, ключевых мотиваторов и мотивационных триггеров, лежащие в основе компетентностного подхода к обучению как составляющей части феномена академической резильентности. В результате исследования мы приходим к выводу о полипарадигмальном характере академической резильентности.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	АКАДЕМИЧЕСКАЯ РЕЗИЛЬЕНТНОСТЬ	ru_RU
dc.subject	ВНУТРЕННЯЯ МОТИВАЦИЯ	ru_RU
dc.subject	ЕСТЕСТВЕННАЯ МОТИВАЦИЯ	ru_RU
dc.subject	МОТИВАЦИОННАЯ ПАРАДИГМА	ru_RU
dc.title	Формирование академической резильентности обучающихся посредством актуализации внутренней образовательной мотивации	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU