KFU. Card publication. Модель развития культуры интеллектуального труда обучающихся

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

МОДЕЛЬ РАЗВИТИЯ КУЛЬТУРЫ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО ТРУДА ОБУЧАЮЩИХСЯ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2024

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Nasibullov Ramis Rafagatovich, author

Yarullin Ilnar Fagimovich, author

Other authors

Adilova Valentina Khamidovan, author

Bibliographic description in the original language

Yarullin I.F., Nasibullov R.R., Adilova V.Kh. Model razvitiya kultury intellektualnogo truda obuchayushhikhsya // Pedagogicheskoe obrazovanie. - 2024. - Tom 5. - № 10. - S. 81-86.

Annotation

В статье представлена модель развития культуры интеллектуального труда обучающихся, включающая взаимосвязанные содержательные блоки, обеспечивающие цельность планирования, конструирования. прогнозирования и мониторингового диагностирования процесса, направленного на развитие КИТ обучающихся на основе исследовательского проектирования. Актуальность исследования обусловлена необходимостью реализации мониторинговой диагностики уровня развития культуры интеллектуального труда обучающихся и недостаточной разработанностью ее методолого-технологического содержания. Цель исследования заключается в разработке методолого-технологической модели развития культуры интеллектуального труда обучающихся для гарантированного достижения целей и результатов личностного роста на основе исследовательского проектирования в русле системно-деятельностных путей и подходов. Практическая значимость: разработанная модель методолого-технологического содержания выступает научным фундаментом разработки и внедрения новых инструментов и техник для развития степени культуры интеллектуального труда обучающихся на основе исследовательского проектирования, что позволяет творческой адаптации и обогащению личностного роста соответствующими инструментами и техниками при введении новых стандартов образования. Вследствие своей универсальности модель можно внедрять в учебные учреждения различных типов.

Keywords

моделирование, модель, методолого-технологическое содержание модели, уровень развития культуры интеллектуального труда (КИТ), исследовательское проектирование

The name of the journal

Педагогическое образование

URL

https://po-journal.ru/wp-content/uploads/2024/11/po-2024-t.5-10.pdf

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=307011&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Nasibullov Ramis Rafagatovich	ru_RU
dc.contributor.author	Yarullin Ilnar Fagimovich	ru_RU
dc.contributor.author	Adilova Valentina Khamidovan	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2024	ru_RU
dc.identifier.citation	Яруллин И.Ф., Насибуллов Р.Р., Адилова В.Х. Модель развития культуры интеллектуального труда обучающихся // Педагогическое образование. - 2024. - Том 5. - № 10. - С. 81-86.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=307011&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Педагогическое образование	ru_RU
dc.description.abstract	В статье представлена модель развития культуры интеллектуального труда обучающихся, включающая взаимосвязанные содержательные блоки, обеспечивающие цельность планирования, конструирования. прогнозирования и мониторингового диагностирования процесса, направленного на развитие КИТ обучающихся на основе исследовательского проектирования. Актуальность исследования обусловлена необходимостью реализации мониторинговой диагностики уровня развития культуры интеллектуального труда обучающихся и недостаточной разработанностью ее методолого-технологического содержания. Цель исследования заключается в разработке методолого-технологической модели развития культуры интеллектуального труда обучающихся для гарантированного достижения целей и результатов личностного роста на основе исследовательского проектирования в русле системно-деятельностных путей и подходов. Практическая значимость: разработанная модель методолого-технологического содержания выступает научным фундаментом разработки и внедрения новых инструментов и техник для развития степени культуры интеллектуального труда обучающихся на основе исследовательского проектирования, что позволяет творческой адаптации и обогащению личностного роста соответствующими инструментами и техниками при введении новых стандартов образования. Вследствие своей универсальности модель можно внедрять в учебные учреждения различных типов.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	моделирование	ru_RU
dc.subject	модель	ru_RU
dc.subject	методолого-технологическое содержание модели	ru_RU
dc.subject	уровень развития культуры интеллектуального труда (КИТ)	ru_RU
dc.subject	исследовательское проектирование	ru_RU
dc.title	Модель развития культуры интеллектуального труда обучающихся	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU