KFU. Card publication. Медиаресурсы в формировании социокультурной компетенции студентов на занятиях РКИ

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

МЕДИАРЕСУРСЫ В ФОРМИРОВАНИИ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ НА ЗАНЯТИЯХ РКИ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2024

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Bastrikov Aleksey Vasilevich, author

Bastrikova Elena Mikhaylovna, author

Smolenceva Lyudmila Aleksandrovna, author

Bibliographic description in the original language

Bastrikov A. V., Bastrikova E. M., Smolenceva L. A. Mediaresursy v formirovanii sociokulturnoy kompetencii studentov na zanyatiyakh RKI // Filologiya i kultura. Philology and Culture. 2024;(3):299-304.

Annotation

Cтатья посвящена рассмотрению медиаресурсов как средства формирования социокультурной компетенции (далее – СКК) иностранных студентов на занятиях по русскому языку как иностранному (далее – РКИ). Развитие коммуникативной и социокультурной компетенций является одной из основных задач в обучении РКИ. От того, насколько успешно и быстро студенты адаптируются в новой социальной среде, смогут осуществлять межкультурное взаимодействие, во многом зависит эффективность освоения ими образовательной программы вуза. Авторы статьи обращаются к образовательным ресурсам, сочетающим в себе обращение к аутентичному языковому и социокультурному материалу с интерактивностью и многофункциональностью современных цифровых технологий. Особое внимание в статье уделяется анализу лингводидактического потенциала интернет-ресурсов, также приводятся примеры типовых заданий, направленных на формирование и развитие СКК на разных этапах обучения. Авторы приходят к выводу о необходимости постоянного совершенствования методик работы с медиаресурсами. Теоретической базой исследования являются публикации российских и зарубежных авторов, посвященные вопросам, рассматриваемым в статье. Эмпирическую базу составили наблюдения и обобщения личного профессионального опыта, а также методические разработки авторов в области преподавания ряда дисциплин в рамках программы обучения бакалавров по специальности 45.03.02 Лингвистика (русский язык как иностранный) в Казанском федеральном университете.

Keywords

русский язык как иностранный (РКИ), медиаресурсы, интернет-ресурсы, межкультурная коммуникация, социокультурная компетенция (СКК), лингводидактика, Russian as Foreign Language (RFL), media resources, online resources, crosscultural communication, sociocultural competence (SCC), linguodidactics

The name of the journal

Филология и культура. Philology and Culture

URL

https://filkult.elpub.ru/jour/article/view/746/566

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=305766&p_lang=2

Resource files

File name	Size (MB)	Format
746_1430_1_SM.pdf	0,41	pdf	show / download

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Bastrikov Aleksey Vasilevich	ru_RU
dc.contributor.author	Bastrikova Elena Mikhaylovna	ru_RU
dc.contributor.author	Smolenceva Lyudmila Aleksandrovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2024	ru_RU
dc.identifier.citation	Бастриков А. В., Бастрикова Е. М., Смоленцева Л. А. Медиаресурсы в формировании социокультурной компетенции студентов на занятиях РКИ // Филология и культура. Philology and Culture. 2024;(3):299-304.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=305766&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Филология и культура. Philology and Culture	ru_RU
dc.description.abstract	Cтатья посвящена рассмотрению медиаресурсов как средства формирования социокультурной компетенции (далее – СКК) иностранных студентов на занятиях по русскому языку как иностранному (далее – РКИ). Развитие коммуникативной и социокультурной компетенций является одной из основных задач в обучении РКИ. От того, насколько успешно и быстро студенты адаптируются в новой социальной среде, смогут осуществлять межкультурное взаимодействие, во многом зависит эффективность освоения ими образовательной программы вуза. Авторы статьи обращаются к образовательным ресурсам, сочетающим в себе обращение к аутентичному языковому и социокультурному материалу с интерактивностью и многофункциональностью современных цифровых технологий. Особое внимание в статье уделяется анализу лингводидактического потенциала интернет-ресурсов, также приводятся примеры типовых заданий, направленных на формирование и развитие СКК на разных этапах обучения. Авторы приходят к выводу о необходимости постоянного совершенствования методик работы с медиаресурсами. Теоретической базой исследования являются публикации российских и зарубежных авторов, посвященные вопросам, рассматриваемым в статье. Эмпирическую базу составили наблюдения и обобщения личного профессионального опыта, а также методические разработки авторов в области преподавания ряда дисциплин в рамках программы обучения бакалавров по специальности 45.03.02 Лингвистика (русский язык как иностранный) в Казанском федеральном университете.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	русский язык как иностранный (РКИ)	ru_RU
dc.subject	медиаресурсы	ru_RU
dc.subject	интернет-ресурсы	ru_RU
dc.subject	межкультурная коммуникация	ru_RU
dc.subject	социокультурная компетенция (СКК)	ru_RU
dc.subject	лингводидактика	ru_RU
dc.subject	Russian as Foreign Language (RFL)	ru_RU
dc.subject	media resources	ru_RU
dc.subject	online resources	ru_RU
dc.subject	crosscultural communication	ru_RU
dc.subject	sociocultural competence (SCC)	ru_RU
dc.subject	linguodidactics	ru_RU
dc.title	Медиаресурсы в формировании социокультурной компетенции студентов на занятиях РКИ	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU