KFU. Card publication. Изменения поведения у младших школьников при психолого-педагогической работе с их родителями

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ИЗМЕНЕНИЯ ПОВЕДЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЕ С ИХ РОДИТЕЛЯМИ

Form of presentation

Conference proceedings in Russian journals and collections

Year of publication

2024

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Vasina Veronika Viktorovna, author

Bibliographic description in the original language

Vasina V.V., Ibryanova O.V. Izmeneniya povedeniya u mladshikh shkolnikov pri psikhologo-pedagogicheskoy rabote s ikh roditelyami // Sovremennaya psikhologiya obrazovaniya: prioritety i perspektivy issledovaniy i praktik [Elektronnyy resurs]: sbornik materialov Vserossiyskoy nauchno-prakticheskoy konferencii (Kazan, 8 dekabrya 2023 g.) / otv. red. O.G. Lopukhova; nauch. red. I.I. Lushpaeva; red. kol.: E.N. Gilemkhanova, M.V. Fedorenko, I.N. Fedekin, G.F. Shakirova. – Elektronnye tekstovye dannye (1 fayl: 4 Mb). – Kazan: Izdatelstvo Kazanskogo universiteta, 2024. – 322 s., S.50-53 – Sistemnye trebovaniya: Adobe Acrobat Reader. – URL: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/ handle/net/183220/modern-psychology-of-education.pdf .

Annotation

Современная психология образования: приоритеты и перспективы исследований и практик [Электронный ресурс]: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции (Казань, 8 декабря 2023 г.) / отв. ред. О.Г. Лопухова; науч. ред. И.И. Лушпаева; ред. кол.: Э.Н. Гилемханова, М.В. Федоренко, И.Н. Федекин, Г.Ф. Шакирова. – Электронные текстовые данные (1 файл: 4 Мб). – Казань: Издательство Казанского университета, 2024. – 322 с., С.50-53 – Системные требования: Adobe Acrobat Reader. –

Keywords

детско-родительские отношения, динамические процессы детей, динамические процессы родителей, психолого-педагогическая работа, групповые и индивидуальные занятия, отрицательные и положительных проявления.

The name of the journal

URL

https://www.elibrary.ru/item.asp?id=68933459

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=305747&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Vasina Veronika Viktorovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2024	ru_RU
dc.identifier.citation	Васина В.В., Ибрянова О.В. Изменения поведения у младших школьников при психолого-педагогической работе с их родителями // Современная психология образования: приоритеты и перспективы исследований и практик [Электронный ресурс]: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции (Казань, 8 декабря 2023 г.) / отв. ред. О.Г. Лопухова; науч. ред. И.И. Лушпаева; ред. кол.: Э.Н. Гилемханова, М.В. Федоренко, И.Н. Федекин, Г.Ф. Шакирова. – Электронные текстовые данные (1 файл: 4 Мб). – Казань: Издательство Казанского университета, 2024. – 322 с., С.50-53 – Системные требования: Adobe Acrobat Reader. – URL: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/ handle/net/183220/modern-psychology-of-education.pdf .	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=305747&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Современная психология образования: приоритеты и перспективы исследований и практик [Электронный ресурс]: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции (Казань, 8 декабря 2023 г.) / отв. ред. О.Г. Лопухова; науч. ред. И.И. Лушпаева; ред. кол.: Э.Н. Гилемханова, М.В. Федоренко, И.Н. Федекин, Г.Ф. Шакирова. – Электронные текстовые данные (1 файл: 4 Мб). – Казань: Издательство Казанского университета, 2024. – 322 с., С.50-53 – Системные требования: Adobe Acrobat Reader. –	ru_RU
dc.description.abstract	В статье рассматривается актуальный вопрос динамических изменений в поведении младших школьников во время психолого-педагогической работы с их родителями. Изучены детско-родительские отношения с точки зрения самих родителей до консультаций и после 3 месяцев групповых и индивидуальных занятий. Авторы указывают на то, что именно специально организованная работа с родителями может успешно влиять на поведенческие паттерны детей в начальной школе. По анкете «Градусник» (10 баллов maxi) до и после занятий с родителями из 10 полных семей с детьми младшего школьного возраста выяснены 28 параметров. В каждой семье заполнялась 1 анкета сразу двумя родителями по общей договоренности. Полученные результаты свидетельствуют, что родители удовлетворены динамическими изменениями у своих детей и готовы продолжать занятия с психологом. В результате психолого-педагогических (коррекционных) занятий родители обучились проявлять и понимать эмоции и своими знаниями поделились с детьми; научились методам передачи ответственности, которые помогают детям развивать навыки самоуправления; узнали о приемах саморегуляции своего и детского поведения для разрешения конфликтов и установления взаимопонимания в семье. Оказалось, что 3 месяца работы только с родителями уменьшились отрицательные проявления и увеличились положительные проявления у их детей младшего школьного возраста. Работа выполнена при поддержке Программы стратегического академического лидерства Казанского федерального университета (ПРИОРИТЕТ-2030).	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	детско-родительские отношения	ru_RU
dc.subject	динамические процессы детей	ru_RU
dc.subject	динамические процессы родителей	ru_RU
dc.subject	психолого-педагогическая работа	ru_RU
dc.subject	групповые и индивидуальные занятия	ru_RU
dc.subject	отрицательные и положительных проявления.	ru_RU
dc.title	Изменения поведения у младших школьников при психолого-педагогической работе с их родителями	ru_RU
dc.type	Conference proceedings in Russian journals and collections	ru_RU