KFU. Card publication. Динамика рефлексивной регуляции психических состояний студентов

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ДИНАМИКА РЕФЛЕКСИВНОЙ РЕГУЛЯЦИИ ПСИХИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ СТУДЕНТОВ

Form of presentation

Conference proceedings in Russian journals and collections

Year of publication

2024

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Chernov Albert Valentinovich, author

Bibliographic description in the original language

Chernov A. V. Dinamika refleksivnoy regulyacii psikhicheskikh sostoyaniy studentov.// Psikhologiya lichnosti: metodologiya, teoriya, praktika / Otv. red. D. V. Ushakov i dr. – M.: Izd-vo «Institut psikhologii RAN», 2024. – 1194 s. (Metodologiya, teoriya i istoriya psikhologii). S. 945-951.

Annotation

Психология личности: методология, теория, практика

Keywords

психическое состояние, рефлексия, саморегуляция, ментальная регуляция, динамика, студент.

The name of the journal

Психология личности: методология, теория, практика

URL

https://antzyferova2024.tilda.ws/

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=304516&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Chernov Albert Valentinovich	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2024	ru_RU
dc.identifier.citation	Чернов А. В. Динамика рефлексивной регуляции психических состояний студентов.// Психология личности: методология, теория, практика / Отв. ред. Д. В. Ушаков и др. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2024. – 1194 с. (Методология, теория и история психологии). С. 945-951.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=304516&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Психология личности: методология, теория, практика	ru_RU
dc.description.abstract	В статье представлены результаты изучения роли рефлексии в динамике регуляции психических состояний студентов. Исследование осуществлено в несколько этапов на одной и той же выборке студентов на начальной и завершающей стадиях обучения в вузе в повседневной и напряженной ситуациях учебной деятельности. Методологической основой исследования выступает концептуальная модель структурно-функциональной организации ментальной регуляции психических состояний А. О. Прохорова. Установлены как прямые связи влияния рефлексии на составляющие психических состояний, так и опосредованные, сопряженные с выбором способов и приемов саморегуляции состояний. Выявлено, что в ходе обучения в вузе возрастает включенность как рефлексивных структур, так и способов саморегуляции в регуляцию психических состояний студентов.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	психическое состояние	ru_RU
dc.subject	рефлексия	ru_RU
dc.subject	саморегуляция	ru_RU
dc.subject	ментальная регуляция	ru_RU
dc.subject	динамика	ru_RU
dc.subject	студент.	ru_RU
dc.title	Динамика рефлексивной регуляции психических состояний студентов	ru_RU
dc.type	Conference proceedings in Russian journals and collections	ru_RU