KFU. Card publication. «Творческо-профессиональные практики применения цифровых технологий в медиаобразовании (на примере казанских вузов)«

- RUS
- 中文
- ES

&LAQUO;ТВОРЧЕСКО-ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРАКТИКИ ПРИМЕНЕНИЯ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В МЕДИАОБРАЗОВАНИИ (НА ПРИМЕРЕ КАЗАНСКИХ ВУЗОВ)&LAQUO;

Form of presentation

Conference proceedings in Russian journals and collections

Year of publication

2024

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Bakanov Roman Petrovich, author

Simkacheva Marina Vladimirovna, author

Bibliographic description in the original language

Simkacheva M.V., Bakanov R.P. Tvorchesko-professionalnye praktiki primeneniya cifrovykh tekhnologiy v mediaobrazovanii (na primere kazanskikh vuzov) / M.V. Simkacheva, R.P. Bakanov / Mezhdunarodnyy forum KAZAN DIGITAL WEEK – 2024: sbornik materialov / Sost.: R.Sh. Akhmadieva, R.N. Minnikhanov; Pod obshhey red. chlen-korr. Akademii nauk Respubliki Tatarstan, d-ra tekhn. nauk, prof. R.N. Minnikhanova. – Kazan: OSP «NCBZhD AN RT«, 2024. – Ch. 1. – S. 1221-1229.

Annotation

Международный форум KAZAN DIGITAL WEEK – 2024: сборник материалов

Keywords

Медиаобразование, социальные сети, мессенджеры, цифровые технологии, цифровые программные продукты, цифровой подход в обучении, искусственный интеллект, графический редактор, конструктор сайтов, гибридное обучение, информационно-коммуникационные технологии.

The name of the journal

Международный форум KAZAN DIGITAL WEEK – 2024: сборник материалов

URL

https://kazandigitalweek.com/upload/doc/results/2024/sbornik_2024.pdf

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=303666&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Bakanov Roman Petrovich	ru_RU
dc.contributor.author	Simkacheva Marina Vladimirovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2024	ru_RU
dc.identifier.citation	Симкачева М.В., Баканов Р.П. Творческо-профессиональные практики применения цифровых технологий в медиаобразовании (на примере казанских вузов) / М.В. Симкачева, Р.П. Баканов / Международный форум KAZAN DIGITAL WEEK – 2024: сборник материалов / Сост.: Р.Ш. Ахмадиева, Р.Н. Минниханов; Под общей ред. член-корр. Академии наук Республики Татарстан, д-ра техн. наук, проф. Р.Н. Минниханова. – Казань: ОСП «НЦБЖД АН РТ«, 2024. – Ч. 1. – С. 1221-1229.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=303666&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Международный форум KAZAN DIGITAL WEEK – 2024: сборник материалов	ru_RU
dc.description.abstract	Цифровизация образовательного процесса предполагает обучение будущих специалистов в рамках учебных программ ФГОС с применением digital-технологий. На примере организации обучения и реализации образовательных программ в Казанском федеральном университете (КФУ) и в Казанском государственном энергетическом университете (КГЭУ) представлен педагогический опыт подготовки специалистов в области медиакоммуникаций и журналистики с применением информационно-коммуникационных и цифровых технологий и доступных площадок социальной коммуникации. Специфика медиаобразования заключается в том, что, во-первых, осуществляется теоретическая и технологическая подготовка медиаспециалистов, способных ориентироваться в глобальном информационном мире и владеть цифровыми технологиями для создания медиапродукта и взаимодействия с аудиторией. Во-вторых, соответствовать запросам современной медиапрактики и медиапотреблению потребителей информации. В-третьих, это формирование медиаграмотности специалиста, несущего информационную культуру в общество. В статье рассматривается технология обучения с применением доступных в открытом доступе цифровых инструментов – программ аналитики медиа, графических и фоторедакторов, конструкторов сайтов, использования искусственного интеллекта в медиаобразовании и медиапрактике в целом, социальных сетей, мессенджеров и других электронных платформ для коммуникации с обучающими в рамках основного образовательного процесса, реализации творческих проектов, для наработки профессиональных навыков и формирования общей и профессиональной культуры работы с информацией, потребления информации, эффективного взаимодействия с пользователями. Педагогический опыт, основанный на более чем двадцатилетнем стаже работы в разных вузах, общеобразовательных школах, Школе молодого журналиста при КФУ, подготовке и реализации различных учебных медиапроектов, а также на практическом опыте в пресс-службах государственных организаций авторов данной статьи, позволил не только показать примеры использования цифровых технологий в образовании, но и разработать авторскую методику обучения с применением цифровых технологий и ИКТ, выявить проблемы реализации цифрового подхода в обучении для постановки вопросов для дальнейшего исследования с целью поиска выхода из сложившихся проблемных ситуации.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	Медиаобразование	ru_RU
dc.subject	социальные сети	ru_RU
dc.subject	мессенджеры	ru_RU
dc.subject	цифровые технологии	ru_RU
dc.subject	цифровые программные продукты	ru_RU
dc.subject	цифровой подход в обучении	ru_RU
dc.subject	искусственный интеллект	ru_RU
dc.subject	графический редактор	ru_RU
dc.subject	конструктор сайтов	ru_RU
dc.subject	гибридное обучение	ru_RU
dc.subject	информационно-коммуникационные технологии.	ru_RU
dc.title	«Творческо-профессиональные практики применения цифровых технологий в медиаобразовании (на примере казанских вузов)«	ru_RU
dc.type	Conference proceedings in Russian journals and collections	ru_RU