KFU. Card publication. Педагогическая одаренность и информальное образование педагогов в сопровождении детей с особыми образовательными потребностями

- RUS
- 中文
- ES

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ И ИНФОРМАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГОВ В СОПРОВОЖДЕНИИ ДЕТЕЙ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2019

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Teryaeva Svetlana Aleksandrovna, author

Bibliographic description in the original language

Teryaeva S.A. Pedagogicheskaya odarennost i informalnoe obrazovanie pedagogov v soprovozhdenii detey s osobymi obrazovatelnymi potrebnostyami / S. Teriaeva // Socialno-ekonomicheskie i tekhnicheskie sistemy: issledovanie, proektirovanie, optimizaciya. Naberezhnye Chelny: Kazanskiy (Privolzhskiy) federalnyy universitet, 2019. №4(83). S. 15-25. (RINC)

Annotation

В статье раскрывается понятие педагогической одаренности, ее содержания и сущности, взаимосвязи с профессионализмом и профессиональной компетентностью педагога инклюзивного образования, психолого-акмеологические факторы и условия развития педагогической одаренности. Разъясняется понятие информального образования, предлагаются информальные методы профессионального развития педагогов, работающих в сфере сопровождения детей с особыми образовательными потребностями.

Keywords

педагогическая одаренность, детерминанты развития педагогической одаренности, профессионализм деятельности, профессионализм личности, информальное образование, международное последипломное образование, интеграционное образование, информальные методы

The name of the journal

Социально-экономические и технические системы: Исследование, проектирование, оптимизация

URL

https://elibrary.ru/item.asp?id=41352920

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=299666&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Teryaeva Svetlana Aleksandrovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2019	ru_RU
dc.identifier.citation	Теряева С.А. Педагогическая одаренность и информальное образование педагогов в сопровождении детей с особыми образовательными потребностями / S. Teriaeva // Социально-экономические и технические системы: исследование, проектирование, оптимизация. Набережные Челны: Казанский (Приволжский) федеральный университет, 2019. №4(83). С. 15-25. (РИНЦ)	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=299666&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Социально-экономические и технические системы: Исследование, проектирование, оптимизация	ru_RU
dc.description.abstract	В статье раскрывается понятие педагогической одаренности, ее содержания и сущности, взаимосвязи с профессионализмом и профессиональной компетентностью педагога инклюзивного образования, психолого-акмеологические факторы и условия развития педагогической одаренности. Разъясняется понятие информального образования, предлагаются информальные методы профессионального развития педагогов, работающих в сфере сопровождения детей с особыми образовательными потребностями.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	педагогическая одаренность	ru_RU
dc.subject	детерминанты развития педагогической одаренности	ru_RU
dc.subject	профессионализм деятельности	ru_RU
dc.subject	профессионализм личности	ru_RU
dc.subject	информальное образование	ru_RU
dc.subject	международное последипломное образование	ru_RU
dc.subject	интеграционное образование	ru_RU
dc.subject	информальные методы	ru_RU
dc.title	Педагогическая одаренность и информальное образование педагогов в сопровождении детей с особыми образовательными потребностями	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU