KFU. Card publication. Языковая и культурная адаптация иностранных студентов: взгляд преподавателя РКИ

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ЯЗЫКОВАЯ И КУЛЬТУРНАЯ АДАПТАЦИЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ: ВЗГЛЯД ПРЕПОДАВАТЕЛЯ РКИ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2024

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Troshkina Tatyana Petrovna, author

Tuktarova Guzel Mansurovna, author

Bibliographic description in the original language

Gabdreeva N.V., Tuktarova G.M., Troshkina T.P. Yazykovaya i kulturnaya adaptaciya inostrannykh studentov: vzglyad prepodavatelya RKI. Filologiya i kultura. Philology and Culture. 2024;(1):137-142.

Annotation

В статье представлены результаты исследования потенциала образовательных программ по русскому языку как иностранному по направлениям «Филология» и «Лингвистика» в решении во просов языковой и культурной адаптации иностранных студентов в реалиях современного россий ского общества. Авторами поставлена задача рассмотреть особенности академических дисциплин по направлениям «Филология» и «Лингвистика» при решении междисциплинарной проблемы языковой и социокультурной адаптации иностранных студентов. Авторами обозначена роль взаи мосвязи когнитивной лингвистики с лингвокультурологией в приближении иностранных студен тов к вопросам языкового сознания, предопределяющего полноценное владение языком. Исследо вание выявило достоинства инструментов и ресурсов обучения иностранных студентов русскому языку – ряда профильных академических дисциплин. Исследование подтверждает, что решение вопросов языковой и при этом культурной адаптации иностранных студентов достигается в курсе академических дисциплин «Лексикология», «Лингвокультурология», «Лингвострановедение», «Теория перевода», при изучении разделов теории языка, таких как «Безэквивалентная лексика», «Семантика», «Когнитивная лингвистика», при овладении компетенциями проведения анализа ху дожественного текста (стилистика). Исследование позволило заключить, что степень овладения иностранными студентами профессиональными компетенциями лингвиста и филолога может рас сматриваться как уровень языковой и культурной адаптации в российском обществе.

Keywords

русский язык как иностранный, иностранный студент, языковая и культурная адаптация, лингвистика, лингвокультурология

The name of the journal

Филология и культура. Philology and Culture

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=298886&p_lang=2

Resource files

File name	Size (MB)	Format
554_1051_1_SM.pdf	0,34	pdf	show / download

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Troshkina Tatyana Petrovna	ru_RU
dc.contributor.author	Tuktarova Guzel Mansurovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2024	ru_RU
dc.identifier.citation	Габдреева Н.В., Туктарова Г.М., Трошкина Т.П. Языковая и культурная адаптация иностранных студентов: взгляд преподавателя РКИ. Филология и культура. Philology and Culture. 2024;(1):137-142.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=298886&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Филология и культура. Philology and Culture	ru_RU
dc.description.abstract	В статье представлены результаты исследования потенциала образовательных программ по русскому языку как иностранному по направлениям «Филология» и «Лингвистика» в решении во просов языковой и культурной адаптации иностранных студентов в реалиях современного россий ского общества. Авторами поставлена задача рассмотреть особенности академических дисциплин по направлениям «Филология» и «Лингвистика» при решении междисциплинарной проблемы языковой и социокультурной адаптации иностранных студентов. Авторами обозначена роль взаи мосвязи когнитивной лингвистики с лингвокультурологией в приближении иностранных студен тов к вопросам языкового сознания, предопределяющего полноценное владение языком. Исследо вание выявило достоинства инструментов и ресурсов обучения иностранных студентов русскому языку – ряда профильных академических дисциплин. Исследование подтверждает, что решение вопросов языковой и при этом культурной адаптации иностранных студентов достигается в курсе академических дисциплин «Лексикология», «Лингвокультурология», «Лингвострановедение», «Теория перевода», при изучении разделов теории языка, таких как «Безэквивалентная лексика», «Семантика», «Когнитивная лингвистика», при овладении компетенциями проведения анализа ху дожественного текста (стилистика). Исследование позволило заключить, что степень овладения иностранными студентами профессиональными компетенциями лингвиста и филолога может рас сматриваться как уровень языковой и культурной адаптации в российском обществе.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	русский язык как иностранный	ru_RU
dc.subject	иностранный студент	ru_RU
dc.subject	языковая и культурная адаптация	ru_RU
dc.subject	лингвистика	ru_RU
dc.subject	лингвокультурология	ru_RU
dc.title	Языковая и культурная адаптация иностранных студентов: взгляд преподавателя РКИ	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU