KFU. Card publication. ЦИФРОВОЙ КОМПОНЕНТ КОМПЕТЕНТНОСТНОЙ МОДЕЛИ БАКАЛАВРА ПРОФИЛЯ «УЧИТЕЛЬ МУЗЫКИ«

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ЦИФРОВОЙ КОМПОНЕНТ КОМПЕТЕНТНОСТНОЙ МОДЕЛИ БАКАЛАВРА ПРОФИЛЯ &LAQUO;УЧИТЕЛЬ МУЗЫКИ&LAQUO;

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2022

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Yavgildina Ziliya Mukhtarovna, author

Other authors

Borodovskaya Liliya Zelimkhanovna, author

Bibliographic description in the original language

Borodovskaya L.Z. CIFROVOY KOMPONENT KOMPETENTNOSTNOY MODELI BAKALAVRA PROFILYa «UChITEL MUZYKI« / L. Z. Borodovskaya, Z.M. Yavgildina // VESTNIK KEMEROVSKOGO GOSUDARSTVENNOGO UNIVERSITETA KULTURY I ISKUSSTV. - 2022. - № 60. - S. 199-207.

Annotation

Данная работа посвящена актуальной теме обновления образовательных программ подготовки бакалавров в эпоху цифровой трансформации. В статье представлен новый набор цифровых компетенций, необходимый будущему учителю музыки в условиях цифровой трансформации общего образования. Предлагается пополнить компетентностную модель бакалавра профиля «Учитель музыки» сквозными цифровыми технологиями: искусственный интеллект; дополненная, виртуальная, расширенная и смешанная реальность; большие данные. В работе проведен анализ документов на наличие требований к освоению цифровых компетенций будущими учителями музыки - ФГОС 3++ по направлению 44.03.01 «Педагогическое образование», новый профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая деятельность в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования) (учитель)»; Стандарт WorldSkills (компетенция R57 «Преподавание музыки в школе»); стратегия цифровой трансформации общего образования, предлагаемые министерством образования и науки компетенции будущего (FutureSkills). Компетентностная модель выпускника профиля «Учитель музыки, педагог вокала, хормейстер» создана на материале Основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) 2021 года, обновленной и защищенной как проект в процессе обучения в университете г. Иннополис в рамках программы повышения квалификации «Внедрение цифровых технологий в образовательные программы».

Keywords

МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ, ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩЕГО

The name of the journal

Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств

URL

https://elibrary.ru/item.asp?id=49571609

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=298375&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Yavgildina Ziliya Mukhtarovna	ru_RU
dc.contributor.author	Borodovskaya Liliya Zelimkhanovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2022	ru_RU
dc.identifier.citation	Бородовская Л.З. ЦИФРОВОЙ КОМПОНЕНТ КОМПЕТЕНТНОСТНОЙ МОДЕЛИ БАКАЛАВРА ПРОФИЛЯ «УЧИТЕЛЬ МУЗЫКИ« / Л. З. Бородовская, З.М. Явгильдина // ВЕСТНИК КЕМЕРОВСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ. - 2022. - № 60. - С. 199-207.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=298375&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств	ru_RU
dc.description.abstract	Данная работа посвящена актуальной теме обновления образовательных программ подготовки бакалавров в эпоху цифровой трансформации. В статье представлен новый набор цифровых компетенций, необходимый будущему учителю музыки в условиях цифровой трансформации общего образования. Предлагается пополнить компетентностную модель бакалавра профиля «Учитель музыки» сквозными цифровыми технологиями: искусственный интеллект; дополненная, виртуальная, расширенная и смешанная реальность; большие данные. В работе проведен анализ документов на наличие требований к освоению цифровых компетенций будущими учителями музыки - ФГОС 3++ по направлению 44.03.01 «Педагогическое образование», новый профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая деятельность в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования) (учитель)»; Стандарт WorldSkills (компетенция R57 «Преподавание музыки в школе»); стратегия цифровой трансформации общего образования, предлагаемые министерством образования и науки компетенции будущего (FutureSkills). Компетентностная модель выпускника профиля «Учитель музыки, педагог вокала, хормейстер» создана на материале Основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) 2021 года, обновленной и защищенной как проект в процессе обучения в университете г. Иннополис в рамках программы повышения квалификации «Внедрение цифровых технологий в образовательные программы».	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ	ru_RU
dc.subject	ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ	ru_RU
dc.subject	ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ	ru_RU
dc.subject	КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩЕГО	ru_RU
dc.title	ЦИФРОВОЙ КОМПОНЕНТ КОМПЕТЕНТНОСТНОЙ МОДЕЛИ БАКАЛАВРА ПРОФИЛЯ «УЧИТЕЛЬ МУЗЫКИ«	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU