KFU. Card publication. НАСТАВНИЧЕСТВА В ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

НАСТАВНИЧЕСТВА В ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2024

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Akhmadieva Zaliya Shamilevna, author

Kamakhina Rina Samatovna, author

Mavlyudova Lyaylya Usmanovna, author

Yakovenko Kirill Sergeevich, author

Yakovenko Tatyana Vladimirovna, author

Yarmiev Ilnaz Zakhitovich, author

Bibliographic description in the original language

Kamakhina R.S., Yakovenko T.V., Mavlyudova L.U., Yarmiev I.Z., Akhmadieva Z.Sh., Yakovenko K.S. ROL BINARNOGO NASTAVNIChESTVA V FORMIROVANII PROFESSIONALNYKh KOMPETENCIY BUDUShhIKh PEDAGOGOV // Sovremennye problemy nauki i obrazovaniya. - 2024. - № 2 2024

Annotation

На современном этапе роль бинарного наставничества является приоритетным направлением, обеспечивающим непрерывное профессиональное развитие педагогов. На сегодняшний день одна из основных кадровых задач образовательной организации – помощь начинающему педагогу, которому важно осознать себя талантливым человеком, сделавшим правильный профессиональный выбор, способным показывать высокие результаты труда и демонстрировать лучшие профессиональные качества. Формирование профессиональных навыков будущих педагогов - трудоёмкий процесс, требующий применения особых методов и форм обучения. Эффективным методом является бинарное наставничество, предполагающее работу в сотрудничестве наставника - опытного педагога и наставляемого - студента при организации и реализации образовательных процессов. В статье рассматривается эффективность наставничества, так как именно сегодня наставничество заслуживает пристального внимания и отражает жизненную необходимость педагогов, испытывающих профессиональные дефициты, получить поддержку опытных специалистов, способных предложить практическую и теоретическую помощь. Рассматриваются формы бинарного наставничества, его структура, особенности, трудности, связанные с его реализацией, а также положительные черты. В перспективе молодые профессионалы должны привести всю команду педагогов к новым достижениям в области школьного образования, возможность скорректировать содержание программ отдельных дисциплин и модулей, методику и технологии обучения с учетом запросов работодателя

Keywords

бинарное наставничество, наставник, наставляемый, компетенции, сотрудничество, педагог-новатор, педагог-консерватор.

The name of the journal

Современные проблемы науки и образования

URL

https://science-education.ru/article/view?id=33351

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=298274&p_lang=2

Resource files

File name	Size (MB)	Format
F_33351.pdf	0,24	pdf	show / download

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Akhmadieva Zaliya Shamilevna	ru_RU
dc.contributor.author	Kamakhina Rina Samatovna	ru_RU
dc.contributor.author	Mavlyudova Lyaylya Usmanovna	ru_RU
dc.contributor.author	Yakovenko Kirill Sergeevich	ru_RU
dc.contributor.author	Yakovenko Tatyana Vladimirovna	ru_RU
dc.contributor.author	Yarmiev Ilnaz Zakhitovich	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2024	ru_RU
dc.identifier.citation	Камахина Р.С., Яковенко Т.В., Мавлюдова Л.У., Ярмиев И.З., Ахмадиева З.Ш., Яковенко К.С. РОЛЬ БИНАРНОГО НАСТАВНИЧЕСТВА В ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ // Современные проблемы науки и образования. - 2024. - № 2 2024	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=298274&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Современные проблемы науки и образования	ru_RU
dc.description.abstract	На современном этапе роль бинарного наставничества является приоритетным направлением, обеспечивающим непрерывное профессиональное развитие педагогов. На сегодняшний день одна из основных кадровых задач образовательной организации – помощь начинающему педагогу, которому важно осознать себя талантливым человеком, сделавшим правильный профессиональный выбор, способным показывать высокие результаты труда и демонстрировать лучшие профессиональные качества. Формирование профессиональных навыков будущих педагогов - трудоёмкий процесс, требующий применения особых методов и форм обучения. Эффективным методом является бинарное наставничество, предполагающее работу в сотрудничестве наставника - опытного педагога и наставляемого - студента при организации и реализации образовательных процессов. В статье рассматривается эффективность наставничества, так как именно сегодня наставничество заслуживает пристального внимания и отражает жизненную необходимость педагогов, испытывающих профессиональные дефициты, получить поддержку опытных специалистов, способных предложить практическую и теоретическую помощь. Рассматриваются формы бинарного наставничества, его структура, особенности, трудности, связанные с его реализацией, а также положительные черты. В перспективе молодые профессионалы должны привести всю команду педагогов к новым достижениям в области школьного образования, возможность скорректировать содержание программ отдельных дисциплин и модулей, методику и технологии обучения с учетом запросов работодателя	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	бинарное наставничество	ru_RU
dc.subject	наставник	ru_RU
dc.subject	наставляемый	ru_RU
dc.subject	компетенции	ru_RU
dc.subject	сотрудничество	ru_RU
dc.subject	педагог-новатор	ru_RU
dc.subject	педагог-консерватор.	ru_RU
dc.title	НАСТАВНИЧЕСТВА В ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU