KFU. Card publication. Современные вызовы образованию: соотношение мегатрендов и реакций образовательных систем

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

СОВРЕМЕННЫЕ ВЫЗОВЫ ОБРАЗОВАНИЮ: СООТНОШЕНИЕ МЕГАТРЕНДОВ И РЕАКЦИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2024

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Askhadullina Nailya Nurgayanovna, author

Other authors

Ledeneva Anastasiya Vladimirovna, author

Bibliographic description in the original language

Askhadullina, N. N. Sovremennye vyzovy obrazovaniyu: sootnoshenie megatrendov i reakciy obrazovatelnykh sistem // N. N. Askhadullina, A. V. Ledeneva // Azimut nauchnykh issledovaniy: pedagogika i psikhologiya. - T. 13. - №1 (46). - 2024. - S. 15-18.

Annotation

Цель: теоретическое обоснование глобальных изменений и современных мегатрендов, оказывающих существенное влияние на изменение большинства мировых образовательных систем. Методы: социокультурный подход к выявлению сущности педагогических явлений, возникающих под влиянием изменений в макросреде общества; анализ, синтез, систематизация и обобщение научной информации. Результаты: в комплексе влияние мегатрендов обусловлено непрерывными изменениями современного динамичного мира и движением вперед. Современные образовательные процессы подвергаются масштабным изменениям в соответствии с требованиями к подготовке и квалификации будущего специалиста. В рамках статьи представлены основные тренды и обозначены реакции образовательных моделей на требования изменяющегося мира. Рассмотрен подход к определению универсальных компетентностей, их структуре и различию базовых инструментальных и предметных составляющих функциональной грамотности. Научная новизна: в авторской интерпретации дана характеристика изменений в области образования, обусловленных трендами и тенденциями развития современного общества; описаны ключевые характеристики субъектов образовательных системы, исходя из происходящих преобразований.

Keywords

мегатренды, образование, образовательные модели, грамотность, функциональная грамотность, универсальные компетентности, рамка компетенций, социальная включенность, активная гражданственность, перспективы образования

The name of the journal

Азимут научных исследований: педагогика и психология

URL

https://www.elibrary.ru/item.asp?id=65621469

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=297738&p_lang=2

Resource files

File name	Size (MB)	Format
PiP_2024_1_46_ANI_Askhadullina_NN_Ledeneva_AV_aprel_2024.pdf	6,36	pdf	show / download

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Askhadullina Nailya Nurgayanovna	ru_RU
dc.contributor.author	Ledeneva Anastasiya Vladimirovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2024	ru_RU
dc.identifier.citation	Асхадуллина, Н. Н. Современные вызовы образованию: соотношение мегатрендов и реакций образовательных систем // Н. Н. Асхадуллина, А. В. Леденева // Азимут научных исследований: педагогика и психология. - Т. 13. - №1 (46). - 2024. - С. 15-18.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=297738&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Азимут научных исследований: педагогика и психология	ru_RU
dc.description.abstract	Цель: теоретическое обоснование глобальных изменений и современных мегатрендов, оказывающих существенное влияние на изменение большинства мировых образовательных систем. Методы: социокультурный подход к выявлению сущности педагогических явлений, возникающих под влиянием изменений в макросреде общества; анализ, синтез, систематизация и обобщение научной информации. Результаты: в комплексе влияние мегатрендов обусловлено непрерывными изменениями современного динамичного мира и движением вперед. Современные образовательные процессы подвергаются масштабным изменениям в соответствии с требованиями к подготовке и квалификации будущего специалиста. В рамках статьи представлены основные тренды и обозначены реакции образовательных моделей на требования изменяющегося мира. Рассмотрен подход к определению универсальных компетентностей, их структуре и различию базовых инструментальных и предметных составляющих функциональной грамотности. Научная новизна: в авторской интерпретации дана характеристика изменений в области образования, обусловленных трендами и тенденциями развития современного общества; описаны ключевые характеристики субъектов образовательных системы, исходя из происходящих преобразований.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	мегатренды	ru_RU
dc.subject	образование	ru_RU
dc.subject	образовательные модели	ru_RU
dc.subject	грамотность	ru_RU
dc.subject	функциональная грамотность	ru_RU
dc.subject	универсальные компетентности	ru_RU
dc.subject	рамка компетенций	ru_RU
dc.subject	социальная включенность	ru_RU
dc.subject	активная гражданственность	ru_RU
dc.subject	перспективы образования	ru_RU
dc.title	Современные вызовы образованию: соотношение мегатрендов и реакций образовательных систем	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU