KFU. Card publication. Обучение чтению разностилевых текстов на иностранном языке

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ РАЗНОСТИЛЕВЫХ ТЕКСТОВ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2024

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Abdrafikova Albina Rinatovna, author

Pimenova Tatyana Sergeevna, author

Bibliographic description in the original language

Pimenova T.S., Abdrafikova A.R. Obuchenie chteniyu raznostilevykh tekstov na inostrannom yazyke / T.S. Pimenova, A.R. Abdrafikova // Sovershenstvovanie metodiki obucheniya yazykam. Ploshhadka obmena progressivnoy praktikoy: materialy mezhdunar. nauch.-metodicheskogo onlayn-seminara, 20 fevralya, 2024 g. - Kazan: izd-vo Kazanskogo universiteta, 2024. - S. 194-198 (340 s.).

Annotation

Совершенствование методики обучения языкам. Площадка обмена прогрессивной практикой: материалы междунар. науч.-методического онлайн-семинара, 20 февраля, 2024 г.

Keywords

обучение иностранным языкам, стратегии обучения чтению, тексты разных функциональных стилей, чтение как вид речевой деятельности.

The name of the journal

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=296967&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Abdrafikova Albina Rinatovna	ru_RU
dc.contributor.author	Pimenova Tatyana Sergeevna	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2024	ru_RU
dc.identifier.citation	Пименова Т.С., Абдрафикова А.Р. Обучение чтению разностилевых текстов на иностранном языке / Т.С. Пименова, А.Р. Абдрафикова // Совершенствование методики обучения языкам. Площадка обмена прогрессивной практикой: материалы междунар. науч.-методического онлайн-семинара, 20 февраля, 2024 г. - Казань: изд-во Казанского университета, 2024. - С. 194-198 (340 с.).	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=296967&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Совершенствование методики обучения языкам. Площадка обмена прогрессивной практикой: материалы междунар. науч.-методического онлайн-семинара, 20 февраля, 2024 г.	ru_RU
dc.description.abstract	В данном исследовании выдвинута гипотеза: чтобы процесс обучения чтению разностилевых текстов на иностранном (английском) языке был результативным, должны быть определены 1) методологические основы обучения чтению текстов разных стилей на английском языке и 2) подобраны и имплементированы в образовательный процесс эффективные стратегии обучения чтению текстов разных стилей на английском языке. Для эмпирического подтверждения гипотезы был проведен педагогический эксперимент, в котором приняли участие учащиеся среднего этапа обучения (7-8 классы). В исследовании использовались различные научные методы: контент-анализ методической и научной литературы; анализ опытно-экспериментальных исследований; педагогический эксперимент; методы статистической обработки данных. В статье описана и доказана эффективность методики обучения чтению разностилевых текстов (художественных, публицистических и научно-популярных), основанной на комбинации фонетического метода, лингвистического метода и метода «целых слов» (whole-word method). Апробированная методика обучения чтению разностилевых текстов на иностранном (английском) языке может быть рекомендована для преподавателей английского языка средней общеобразовательной школы.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	обучение иностранным языкам	ru_RU
dc.subject	стратегии обучения чтению	ru_RU
dc.subject	тексты разных функциональных стилей	ru_RU
dc.subject	чтение как вид речевой деятельности.	ru_RU
dc.title	Обучение чтению разностилевых текстов на иностранном языке	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU