KFU. Card publication. Габдулхаков В.Ф., Калимуллин А.М., Гарифуллина А.М. Организационно-педагогические условия поликультурной подготовки педагогов в регионах с государственным двуязычием. / Глава 4. Параграф 4.4. // Ценностные основы развития российского образования: теория и практика: монография. / Под ред. В.П. Борисенкова, М.Л. Левицкого. – Москва: МАКС Пресс, 2023. – (544 с.) С. 214-222. ISBN 978-5-317-07081-6 https://doi.org/10.29003/m3622.978-5-317-07081-6

- RUS
- 中文
- ES

ГАБДУЛХАКОВ В.Ф., КАЛИМУЛЛИН А.М., ГАРИФУЛЛИНА А.М. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ В РЕГИОНАХ С ГОСУДАРСТВЕННЫМ ДВУЯЗЫЧИЕМ. / ГЛАВА 4. ПАРАГРАФ 4.4. // ЦЕННОСТНЫЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА: МОНОГРАФИЯ. / ПОД РЕД. В.П. БОРИСЕНКОВА, М.Л. ЛЕВИЦКОГО. &NDASH; МОСКВА: МАКС ПРЕСС, 2023. &NDASH; (544 С.) С. 214-222. ISBN 978-5-317-07081-6 HTTPS://DOI.ORG/10.29003/M3622.978-5-317-07081-6

Form of presentation

Russian monographs

Year of publication

2023

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Gabdulkhakov Valeryan Faritovich, author

Bibliographic description in the original language

Gabdulkhakov V.F., Kalimullin A.M., Garifullina A.M. Organizacionno-pedagogicheskie usloviya polikulturnoy podgotovki pedagogov v regionakh s gosudarstvennym dvuyazychiem. / Glava 4. Paragraf 4.4. // Cennostnye osnovy razvitiya rossiyskogo obrazovaniya: teoriya i praktika: monografiya. / Pod red. V.P. Borisenkova, M.L. Levickogo. – Moskva: MAKS Press, 2023. – (544 s.) S. 214-222. ISBN 978-5-317-07081-6 https://doi.org/10.29003/m3622.978-5-317-07081-6

Annotation

Введение. Подготовка педагогов для работы в поликультурной среде в субъектах России с государственным национально-русским двуязычием переживает кризисную ситуацию: уровень двуязычия и поликультурных компетенций снижается. В этих условиях особой проблемой становится разработка организационно-педагогических условий, способных обеспечить положительную динамику поликультурного образования. Цель исследования – проектирование и разработка организационно-педагогических условий подготовки бу-дущих педагогов к работе в полиэтнической среде. Материалы и методы. В исследовании принимали участие студенты Института психологии и образования Казанского федерального университета в количестве 453 человек. Методы: анализ результатов анкетирования, языковое тестирование, проектирование, педагогический эксперимент, статистическая обработка результатов по критерию корреляции К. Пирсона. Результаты. Разработаны организационно-педагогические условия поликультурной подготовки студентов: диагностический мониторинг поликультурного развития; интеграция и синхронизация поликультурного образования; коррекция и развитие языковых предпочтений студентов; персонализированный менторинг поликуль-турного развития. В качестве критерия поликультурного развития использовались показатели координативно-го, субординативного, смешанного двуязычия. Заключение. Разработанные организационно-педагогические условия позволяют повысить эффективность поликультурной подготовки в вузе, они могут стать ценностной основой высшего образования, так как позволяют объективно определять стратегические ориентиры и перспективные практики поликультурной подготовки будущих педагогов.

Keywords

организационно-педагогические условия, поликультурное образование, государственное двуязычие, координативный билингвизм, подготовка педагогов, университет.

URL

https://doi.org/10.29003/m3622.978-5-317-07081-6

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=290668&p_lang=2

Resource files

File name	Size (MB)	Format
F_St.RAO_23.pdf	0,80	pdf	show / download

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Gabdulkhakov Valeryan Faritovich	ru_RU
dc.date.accessioned	2023-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2023-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2023	ru_RU
dc.identifier.citation	Габдулхаков В.Ф., Калимуллин А.М., Гарифуллина А.М. Организационно-педагогические условия поликультурной подготовки педагогов в регионах с государственным двуязычием. / Глава 4. Параграф 4.4. // Ценностные основы развития российского образования: теория и практика: монография. / Под ред. В.П. Борисенкова, М.Л. Левицкого. – Москва: МАКС Пресс, 2023. – (544 с.) С. 214-222. ISBN 978-5-317-07081-6 https://doi.org/10.29003/m3622.978-5-317-07081-6	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=290668&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Введение. Подготовка педагогов для работы в поликультурной среде в субъектах России с государственным национально-русским двуязычием переживает кризисную ситуацию: уровень двуязычия и поликультурных компетенций снижается. В этих условиях особой проблемой становится разработка организационно-педагогических условий, способных обеспечить положительную динамику поликультурного образования. Цель исследования – проектирование и разработка организационно-педагогических условий подготовки бу-дущих педагогов к работе в полиэтнической среде. Материалы и методы. В исследовании принимали участие студенты Института психологии и образования Казанского федерального университета в количестве 453 человек. Методы: анализ результатов анкетирования, языковое тестирование, проектирование, педагогический эксперимент, статистическая обработка результатов по критерию корреляции К. Пирсона. Результаты. Разработаны организационно-педагогические условия поликультурной подготовки студентов: диагностический мониторинг поликультурного развития; интеграция и синхронизация поликультурного образования; коррекция и развитие языковых предпочтений студентов; персонализированный менторинг поликуль-турного развития. В качестве критерия поликультурного развития использовались показатели координативно-го, субординативного, смешанного двуязычия. Заключение. Разработанные организационно-педагогические условия позволяют повысить эффективность поликультурной подготовки в вузе, они могут стать ценностной основой высшего образования, так как позволяют объективно определять стратегические ориентиры и перспективные практики поликультурной подготовки будущих педагогов.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	организационно-педагогические условия	ru_RU
dc.subject	поликультурное образование	ru_RU
dc.subject	государственное двуязычие	ru_RU
dc.subject	координативный билингвизм	ru_RU
dc.subject	подготовка педагогов	ru_RU
dc.subject	университет.	ru_RU
dc.title	Габдулхаков В.Ф., Калимуллин А.М., Гарифуллина А.М. Организационно-педагогические условия поликультурной подготовки педагогов в регионах с государственным двуязычием. / Глава 4. Параграф 4.4. // Ценностные основы развития российского образования: теория и практика: монография. / Под ред. В.П. Борисенкова, М.Л. Левицкого. – Москва: МАКС Пресс, 2023. – (544 с.) С. 214-222. ISBN 978-5-317-07081-6 https://doi.org/10.29003/m3622.978-5-317-07081-6	ru_RU
dc.type	Russian monographs	ru_RU