KFU. Card publication. Практический аспект применения лингводидактической модели обучения лексике русского языка в китайской аудитории

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ПРАКТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПРИМЕНЕНИЯ ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ ЛЕКСИКЕ РУССКОГО ЯЗЫКА В КИТАЙСКОЙ АУДИТОРИИ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2023

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Ageeva Yuliya Viktorovna, author

Bibliographic description in the original language

Ageeva Yu.V. Prakticheskiy aspekt primeneniya lingvodidakticheskoy modeli obucheniya leksike russkogo yazyka v kitayskoy auditorii / Yu.V. Ageeva, Kh. Madina // Mezhdunarodnyy nauchno-issledovatelskiy zhurnal. – 2023. – №10 (136).

Annotation

В статье обоснованы критерии выбора практических заданий на основе лингводидактической модели, разработанной с целью более эффективного обучения китайских студентов. Авторы рассматривают вопросы, связанные с овладением лексическими навыками, которые входят в состав лексической компетенции, формирование которой является одной их главных задач обучения русскому языку студентов-инофонов из Китая. В качестве примера актуализации модели обучения русской лексике с учетом специфических черт китайских студентов-филологов представлена система упражнений, основанных на принципе «от слова к тексту», обусловленная коммуникативной направленностью преподавания русского языка в России. Для подтверждения рассуждений и заключений, сделанных авторами статьи, показаны примеры заданий с синонимами русского языка, так как такие категории слов, как синонимы, антонимы, паронимы и омонимы, обычно вызывают особые трудности у китайцев.

Keywords

лингводидактическая модель, русский язык как иностранный, китайские обучающиеся, компетентностный подход, лексические навыки

The name of the journal

Международный научно-исследовательский журнал

URL

https://research-journal.org/archive/10-136-2023-october/10.23670/IRJ.2023.136.53

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=287765&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Ageeva Yuliya Viktorovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2023-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2023-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2023	ru_RU
dc.identifier.citation	Агеева Ю.В. Практический аспект применения лингводидактической модели обучения лексике русского языка в китайской аудитории / Ю.В. Агеева, Х. Мадина // Международный научно-исследовательский журнал. – 2023. – №10 (136).	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=287765&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Международный научно-исследовательский журнал	ru_RU
dc.description.abstract	В статье обоснованы критерии выбора практических заданий на основе лингводидактической модели, разработанной с целью более эффективного обучения китайских студентов. Авторы рассматривают вопросы, связанные с овладением лексическими навыками, которые входят в состав лексической компетенции, формирование которой является одной их главных задач обучения русскому языку студентов-инофонов из Китая. В качестве примера актуализации модели обучения русской лексике с учетом специфических черт китайских студентов-филологов представлена система упражнений, основанных на принципе «от слова к тексту», обусловленная коммуникативной направленностью преподавания русского языка в России. Для подтверждения рассуждений и заключений, сделанных авторами статьи, показаны примеры заданий с синонимами русского языка, так как такие категории слов, как синонимы, антонимы, паронимы и омонимы, обычно вызывают особые трудности у китайцев.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	лингводидактическая модель	ru_RU
dc.subject	русский язык как иностранный	ru_RU
dc.subject	китайские обучающиеся	ru_RU
dc.subject	компетентностный подход	ru_RU
dc.subject	лексические навыки	ru_RU
dc.title	Практический аспект применения лингводидактической модели обучения лексике русского языка в китайской аудитории	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU