KFU. Card publication. ПРОФИЛАКТИКА PR-АДДИКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ШКОЛЬНИКО

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ПРОФИЛАКТИКА PR-АДДИКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ШКОЛЬНИКО

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2022

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Drozdikova-Zaripova Albina Rafailovna, author

Bibliographic description in the original language

Bakulina A.R., Drozdikova-Zaripova A.R. PROFILAKTIKA PR-ADDIKTIVNOGO POVEDENIYa ShKOLNIKOV//Obrazovanie, professionalnoe razvitie i sokhranenie zdorovya uchitelya v XXI veke. sbornik nauchnykh trudov VIII Mezhdunarodnogo foruma po pedagogicheskomu obrazovaniyu. Kazan, 2022. S. 81-90.

Annotation

Образование, профессиональное развитие и сохранение здоровья учителя в XXI веке. сборник научных трудов VIII Международного форума по педагогическому образованию

Keywords

PR-АДДИКЦИЯ, ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ ЗАВИСИМОСТЬ, СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ, МЕДИАСРЕДА, ПРОФИЛАКТИКА, ШКОЛЬНИКИ

The name of the journal

URL

https://www.elibrary.ru/item.asp?id=50181988

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=284360&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Drozdikova-Zaripova Albina Rafailovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2022	ru_RU
dc.identifier.citation	Бакулина А.Р., Дроздикова-Зарипова А.Р. ПРОФИЛАКТИКА PR-АДДИКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ//Образование, профессиональное развитие и сохранение здоровья учителя в XXI веке. сборник научных трудов VIII Международного форума по педагогическому образованию. Казань, 2022. С. 81-90.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=284360&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Образование, профессиональное развитие и сохранение здоровья учителя в XXI веке. сборник научных трудов VIII Международного форума по педагогическому образованию	ru_RU
dc.description.abstract	Интернет среда является одной из самых влиятельных площадок, на которой все чаще можно встретить проявления аддиктивного поведения людей разных возрастов и социальных статусов. Одним из таких видов отклоняющего поведения является PR-аддикция, которая влечет за собой негативные влияния активного позиционирования пользователя в сетях. В силу особенностей своего возраста, недостаточности жизненного опыта и значимого этапа - становления своей личности, школьники легко поддаются на соблазн стать популярным в социальной сети, иногда забывая о реальном мире. Исходя из вышеуказанного, целью нашей работы является исследование предпосылок и признаков проявления PR-аддиктивного поведения школьников и разработка эффективных мер профилактики данного поведения. Методы исследования: теоретический анализ психолого-педагогической литературы, обобщение; эксперимент, тестирование и методы обработки данных. Исследование проводилось среди учащихся старших классов одной из казанских школ. Всего в исследовании приняли участие 134 учащихся 9-11 классов. Выводы. На основании проведенного исследования раскрыта сущность и целостность феномена PR-аддикции как психосоциального явления у школьников. Современная профилактика PR-аддитивного поведения не только способствует снижению проявления данной зависимости, но и помогает перевести проявляемые признаки в положительный аспект. В работе представлен подход разработки программы профилактики PR-аддиктивного поведения школьников. Результаты исследования могут стать дополнительным источником для конкретизации современных подходов превентивных мер по предотвращению становления аддиктивных личностей современной молодежи, а также использоваться педагогами, социальными педагогами, психологами в рамках воспитательного процесса общеобразовательных учреждений.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	PR-АДДИКЦИЯ	ru_RU
dc.subject	ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ ЗАВИСИМОСТЬ	ru_RU
dc.subject	СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ	ru_RU
dc.subject	МЕДИАСРЕДА	ru_RU
dc.subject	ПРОФИЛАКТИКА	ru_RU
dc.subject	ШКОЛЬНИКИ	ru_RU
dc.title	ПРОФИЛАКТИКА PR-АДДИКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ШКОЛЬНИКО	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU