KFU. Card publication. Творческая активность студентов: возможности смешанной модели консорциума

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ТВОРЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ СТУДЕНТОВ: ВОЗМОЖНОСТИ СМЕШАННОЙ МОДЕЛИ КОНСОРЦИУМА

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2023

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Kostyunina Nadezhda Yurevna, author

Latypova Liliya Agzamovna, author

Other authors

Luchinina Anastasiya Olegovna, author

Simonova Galina Ivanovna, author

Bibliographic description in the original language

Simonova G.I. Tvorcheskaya aktivnost studentov: vozmozhnosti smeshannoy modeli konsorciuma / G.I. Simonova, A.O. Luchinina, N.Yu. Kostyunina, L.A. Latypova // Education and Self Development. - 2023. - Vol. 18, № 2. - C.164-183.

Annotation

В реалиях современного мира практически в любой профессиональной сфере требуются специалисты с инновационным мышлением, умеющие решать нестандартные задачи, способные по-новому взглянуть на привычную деятельность и предложить прорывные решения. Такие специалисты особенно важны при серьезных вызовах глобализации, подобных пандемии. В связи с чем одной из важных задач образования становится развитие творчески активной, самостоятельной личности, готовой к созданию новых форм общественной жизни, способной к преобразованию действительности, направленной на саморазвитие. Цель исследования заключается в разработке и апробации смешанной модели консорциума по развитию творческой активности студентов. Ведущим методом в исследовании данной проблемы стал формирующий эксперимент. В исследовании был использован диагностический инструментарий с учетом компонентов, критериев и показателей развития творческой активности студентов. В эксперименте приняло участие 167 человек, из которых 87 – студенты Казанского федерального университета, 80 – студенты Вятского государственного университета. Результатом исследования стала смешанная модель консорциума по развитию творческой активности студентов, которая позволяет преподавателям использовать стратегии активного обучения и включать студентов в постепенно усложняющуюся образовательную онлайн-деятельность, обеспечивающую раз

Keywords

студенты, творческая активность, дистанционное обучение, смешанная модель консорциума

The name of the journal

Education and Self Development

On-line resource for training course

http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/handle/net/176423/OiS_18_2_2023_164_183.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=283234&p_lang=2

Resource files

File name	Size (MB)	Format
OiS_18_2_2023_164_183.pdf	0,67	pdf	show / download

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Kostyunina Nadezhda Yurevna	ru_RU
dc.contributor.author	Latypova Liliya Agzamovna	ru_RU
dc.contributor.author	Luchinina Anastasiya Olegovna	ru_RU
dc.contributor.author	Simonova Galina Ivanovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2023-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2023-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2023	ru_RU
dc.identifier.citation	Симонова Г.И. Творческая активность студентов: возможности смешанной модели консорциума / Г.И. Симонова, А.О. Лучинина, Н.Ю. Костюнина, Л.А. Латыпова // Education and Self Development. - 2023. - Vol. 18, № 2. - C.164-183.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=283234&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Education and Self Development	ru_RU
dc.description.abstract	В реалиях современного мира практически в любой профессиональной сфере требуются специалисты с инновационным мышлением, умеющие решать нестандартные задачи, способные по-новому взглянуть на привычную деятельность и предложить прорывные решения. Такие специалисты особенно важны при серьезных вызовах глобализации, подобных пандемии. В связи с чем одной из важных задач образования становится развитие творчески активной, самостоятельной личности, готовой к созданию новых форм общественной жизни, способной к преобразованию действительности, направленной на саморазвитие. Цель исследования заключается в разработке и апробации смешанной модели консорциума по развитию творческой активности студентов. Ведущим методом в исследовании данной проблемы стал формирующий эксперимент. В исследовании был использован диагностический инструментарий с учетом компонентов, критериев и показателей развития творческой активности студентов. В эксперименте приняло участие 167 человек, из которых 87 – студенты Казанского федерального университета, 80 – студенты Вятского государственного университета. Результатом исследования стала смешанная модель консорциума по развитию творческой активности студентов, которая позволяет преподавателям использовать стратегии активного обучения и включать студентов в постепенно усложняющуюся образовательную онлайн-деятельность, обеспечивающую раз	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	студенты	ru_RU
dc.subject	творческая активность	ru_RU
dc.subject	дистанционное обучение	ru_RU
dc.subject	смешанная модель консорциума	ru_RU
dc.title	Творческая активность студентов: возможности смешанной модели консорциума	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU