KFU. Card publication. Модель нулевого дисбаланса как концептуальная основа анализа социокультурных рисков образовательной среды

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

МОДЕЛЬ НУЛЕВОГО ДИСБАЛАНСА КАК КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ ОСНОВА АНАЛИЗА СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ РИСКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2022

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Gilemkhanova Elvira Nurakhmatovna, author

Bibliographic description in the original language

Gilemkhanova E.N. Model nulevogo disbalansa kak konceptualnaya osnova analiza sociokulturnykh riskov obrazovatelnoy sredy // Vestnik Yaroslavskogo pedagogicheskogo universiteta. - 2022. - №5. - S. 185-192.

Annotation

Целью исследования является разработка концептуальной основы анализа социокультурных рисков образовательной среды, которая осуществлялась на основе метода онтологического развертывания (метод Аристотеля) в реконструкции В. Я. Дубровского и метода схематизации в традиции системно-структурной методологии и системо-мыследеятельностного подхода. Теоретическим результатом исследования явилась модель дисбаланса стержневых процессов образовательной среды как инструмент анализа рискогенности образовательной среды, позволяющий реализовать психолого- педагогические профилактические мероприятия, опираясь на типологию рискогенности образовательных сред.

Keywords

психолого-педагогическая модель дисбаланса; социокультурный риск; образовательная среда; социально-психологическая безопасность; стержневые процессов образовательной среды; социально- психологический мониторинг; индивидуализация; интеграция

The name of the journal

Ярославский педагогический вестник

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=282882&p_lang=2

Resource files

File name	Size (MB)	Format
F_Yaroslavl_Model_nulevogo_disbalansa.pdf	0,56	pdf	show / download

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Gilemkhanova Elvira Nurakhmatovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2022	ru_RU
dc.identifier.citation	Гилемханова Э.Н. Модель нулевого дисбаланса как концептуальная основа анализа социокультурных рисков образовательной среды // Вестник Ярославского педагогического университета. - 2022. - №5. - С. 185-192.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=282882&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Ярославский педагогический вестник	ru_RU
dc.description.abstract	Целью исследования является разработка концептуальной основы анализа социокультурных рисков образовательной среды, которая осуществлялась на основе метода онтологического развертывания (метод Аристотеля) в реконструкции В. Я. Дубровского и метода схематизации в традиции системно-структурной методологии и системо-мыследеятельностного подхода. Теоретическим результатом исследования явилась модель дисбаланса стержневых процессов образовательной среды как инструмент анализа рискогенности образовательной среды, позволяющий реализовать психолого- педагогические профилактические мероприятия, опираясь на типологию рискогенности образовательных сред.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject		ru_RU
dc.title	Модель нулевого дисбаланса как концептуальная основа анализа социокультурных рисков образовательной среды	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU