KFU. Card publication. СОДЕРЖАНИЕ И УРОВНЕВАЯ ОЦЕНКА ЦИФРОВОЙ ГРАМОТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ СРЕДНИХ ШКОЛ КИТАЯ

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

СОДЕРЖАНИЕ И УРОВНЕВАЯ ОЦЕНКА ЦИФРОВОЙ ГРАМОТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ СРЕДНИХ ШКОЛ КИТАЯ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2023

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Batrova Nailya Ildusovna, author

Authors, students KFU

Din Cinyuy , author

Klyuchnikova Karina Vadimovna, author

Bibliographic description in the original language

Din C.-., Klyuchnikova K.V., Batrova N.I. SODERZhANIE I UROVNEVAYa OCENKA CIFROVOY GRAMOTNOSTI OBUChAYuShhIKhSYa SREDNIKh ShKOL KITAYa // Sovremennye problemy nauki i obrazovaniya. – 2023. – № 2. ; URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=32533

Annotation

Социальные, культурные и технологические вызовы времени нашли отражение в российском и международном законодательстве. В их числе правовые, социально-экономические, культурные и технологические концепции и программы перехода к глобальному цифровому обществу. В докладе 19-го Всекитайского съезда было предложено построить «Цифровой Китай» как мощную сетевую страну. Появление связи 5G еще больше усилило темпы изменений в области цифровизации общества, что привело к повышению спроса граждан на цифровые устройства и услуги. В своем послании председатель КНР Си Цзиньпин подчеркнул необходимость стимулировать жизнеспособность цифровой экономики, оптимизировать цифровую социальную среду, создать прочный барьер цифровой безопасности, что позволит цифровой цивилизации приносить пользу всем народам (Всемирнаяконференцияпо вопросамИнтернета, 2021 г.) [1]. С принятием в Российской Федерации программы «Цифровая экономика» в августе 2017 года вводится новое понятие – «цифровая грамотность». Развитие цифровой экономики и цифрового общества требует активных усилий по повышению цифровой грамотности. Сегодня уровень цифровой грамотности личности влияет на ее способность адаптироваться под требования времени, на то, сможет ли она в условиях огромных объемов информации находить нужные данные, передавать их, пользоваться возможностями цифровых технологий. Это влияет и на то, сможет ли человек в эпоху цифровой экономики помочь стране выйти на передовые позиции в сфере инноваций.

Keywords

цифровая экономика цифровизация школьное образование в китае цифровая грамотность обучающихся информационные технологии

The name of the journal

Современные проблемы науки и образования

URL

https://science-education.ru/ru/article/view?id=32533

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=281201&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Batrova Nailya Ildusovna	ru_RU
dc.contributor.author	Din Cinyuy	ru_RU
dc.contributor.author	Klyuchnikova Karina Vadimovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2023-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2023-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2023	ru_RU
dc.identifier.citation	Дин Ц.-., Ключникова К.В., Батрова Н.И. СОДЕРЖАНИЕ И УРОВНЕВАЯ ОЦЕНКА ЦИФРОВОЙ ГРАМОТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ СРЕДНИХ ШКОЛ КИТАЯ // Современные проблемы науки и образования. – 2023. – № 2. ; URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=32533	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=281201&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Современные проблемы науки и образования	ru_RU
dc.description.abstract	Социальные, культурные и технологические вызовы времени нашли отражение в российском и международном законодательстве. В их числе правовые, социально-экономические, культурные и технологические концепции и программы перехода к глобальному цифровому обществу. В докладе 19-го Всекитайского съезда было предложено построить «Цифровой Китай» как мощную сетевую страну. Появление связи 5G еще больше усилило темпы изменений в области цифровизации общества, что привело к повышению спроса граждан на цифровые устройства и услуги. В своем послании председатель КНР Си Цзиньпин подчеркнул необходимость стимулировать жизнеспособность цифровой экономики, оптимизировать цифровую социальную среду, создать прочный барьер цифровой безопасности, что позволит цифровой цивилизации приносить пользу всем народам (Всемирнаяконференцияпо вопросамИнтернета, 2021 г.) [1]. С принятием в Российской Федерации программы «Цифровая экономика» в августе 2017 года вводится новое понятие – «цифровая грамотность». Развитие цифровой экономики и цифрового общества требует активных усилий по повышению цифровой грамотности. Сегодня уровень цифровой грамотности личности влияет на ее способность адаптироваться под требования времени, на то, сможет ли она в условиях огромных объемов информации находить нужные данные, передавать их, пользоваться возможностями цифровых технологий. Это влияет и на то, сможет ли человек в эпоху цифровой экономики помочь стране выйти на передовые позиции в сфере инноваций.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject		ru_RU
dc.title	СОДЕРЖАНИЕ И УРОВНЕВАЯ ОЦЕНКА ЦИФРОВОЙ ГРАМОТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ СРЕДНИХ ШКОЛ КИТАЯ	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU