KFU. Card publication. Педагогические условия творческой интеграции теории и практики в системе университетского образования

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ИНТЕГРАЦИИ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ В СИСТЕМЕ УНИВЕРСИТЕТСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2018

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Gilmanshin Iskander Rafailevich, author

Gilmanshina Suriya Irekovna, author

Sagitova Rimma Nadyrovna, author

Khalikova Fidaliya Damirovna, author

Bibliographic description in the original language

Gilmanshina S.I. Pedagogicheskie usloviya tvorcheskoy integracii teorii i praktiki v sisteme universitetskogo obrazovaniya/ S.I. Gilmanshina, R.N. Sagitova, F.D. Khalikova, I.R. Gilmanshin // Sovremennye naukoemkie tekhnologii. - 2018. - № 11-2. - S. 274-278..

Annotation

Анализируется процесс практико-ориентированного обучения. Установлено, что суть концепции практико-ориентированного обучения состоит в построении учебного процесса на основе единства эмоционально-образного и логического компонентов содержания с целью приобретения новых практико-ориентированных знаний, умений и компетенций. На основе концепции практико-ориентированного обучения выявлены и теоретически обоснованы педагогические условия интеграции теории и практики в системе университетского образования. Суть первого педагогического условия - разработка и включение в учебный план бакалавриата практико-ориентированных курсов профильных дисциплин - в том, что их содержание позволяет студентам активно использовать теоретические знания на практике в процессе решения расчетных и экспериментальных заданий. Суть второго педагогического условия - разработка электронных образовательных ресурсов по обучению методике решения заданий различного уровня сложности - в том, что структурирование данного типа электронных образовательных ресурсов осуществляется в соответствии с принципом «от простого - к сложному»...

Keywords

ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНТЕГРАЦИЯ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ, ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ

The name of the journal

Современные наукоемкие технологии

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=278857&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Gilmanshin Iskander Rafailevich	ru_RU
dc.contributor.author	Gilmanshina Suriya Irekovna	ru_RU
dc.contributor.author	Sagitova Rimma Nadyrovna	ru_RU
dc.contributor.author	Khalikova Fidaliya Damirovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2018-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2018-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2018	ru_RU
dc.identifier.citation	Гильманшина С.И. Педагогические условия творческой интеграции теории и практики в системе университетского образования/ С.И. Гильманшина, Р.Н. Сагитова, Ф.Д. Халикова, И.Р. Гильманшин // Современные наукоемкие технологии. - 2018. - № 11-2. - С. 274-278..	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=278857&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Современные наукоемкие технологии	ru_RU
dc.description.abstract	Анализируется процесс практико-ориентированного обучения. Установлено, что суть концепции практико-ориентированного обучения состоит в построении учебного процесса на основе единства эмоционально-образного и логического компонентов содержания с целью приобретения новых практико-ориентированных знаний, умений и компетенций. На основе концепции практико-ориентированного обучения выявлены и теоретически обоснованы педагогические условия интеграции теории и практики в системе университетского образования. Суть первого педагогического условия - разработка и включение в учебный план бакалавриата практико-ориентированных курсов профильных дисциплин - в том, что их содержание позволяет студентам активно использовать теоретические знания на практике в процессе решения расчетных и экспериментальных заданий. Суть второго педагогического условия - разработка электронных образовательных ресурсов по обучению методике решения заданий различного уровня сложности - в том, что структурирование данного типа электронных образовательных ресурсов осуществляется в соответствии с принципом «от простого - к сложному»...	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ	ru_RU
dc.subject	ИНТЕГРАЦИЯ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ	ru_RU
dc.subject	ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ	ru_RU
dc.title	Педагогические условия творческой интеграции теории и практики в системе университетского образования	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU