KFU. Card publication. ГЕЙМИФИКАЦИЯ ПРИ РАЗВИТИИ ГРАММАТИЧЕСКОГО НАВЫКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ГЕЙМИФИКАЦИЯ ПРИ РАЗВИТИИ ГРАММАТИЧЕСКОГО НАВЫКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2023

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Gimadieva Elvira Nailevna, author

Ilyasova Liliya Galievna, author

Mukharlyamova Liliya Rashidovna, author

Bibliographic description in the original language

Gimadieva E.N. GEYMIFIKACIYa PRI RAZVITII GRAMMATIChESKOGO NAVYKA BUDUShhIKh UChITELEY ANGLIYSKOGO YaZYKA / E.N. Gimadieva, L.R. Mukharlyamova, L.G. Ilyasova // Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya. – Sbornik nauchnykh trudov: – Yalta: RIO GPA, 2023. – Vyp. 78. – Ch. 2. – S. 78-81.

Annotation

Проблемы современного педагогического образования

Keywords

обучение грамматике, геймификация, технологии обучения, английский язык, студенты вуза

The name of the journal

Проблемы современного педагогического образования

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=276795&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Gimadieva Elvira Nailevna	ru_RU
dc.contributor.author	Ilyasova Liliya Galievna	ru_RU
dc.contributor.author	Mukharlyamova Liliya Rashidovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2023-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2023-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2023	ru_RU
dc.identifier.citation	Гимадиева Э.Н. ГЕЙМИФИКАЦИЯ ПРИ РАЗВИТИИ ГРАММАТИЧЕСКОГО НАВЫКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА / Э.Н. Гимадиева, Л.Р. Мухарлямова, Л.Г. Ильясова // Проблемы современного педагогического образования. – Сборник научных трудов: – Ялта: РИО ГПА, 2023. – Вып. 78. – Ч. 2. – С. 78-81.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=276795&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Проблемы современного педагогического образования	ru_RU
dc.description.abstract	Грамматика является одним из самых сложных аспектов изучения и преподавания языка. В данной статье исследуется роль геймификации в обучении грамматике английского языка. Проанализировав исследования различных зарубежных и российских исследователей, ученых, мы определили, что такое геймификация и как ее можно внедрить и в дальнейшем реализовать на занятиях английского языка при обучении грамматике. Были выделены особенности, способы работы с данной технологией. В рамках геймификации были рассмотрены коммуникативные игры как один из ее инструментов, был выявлен методический материал. В рамках исследования был проведен опрос с 50 студентами Казанского федерального университета направления 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) с целью выявления актуальности внедрения геймификации, а именно ее средства – коммуникативных игр в процесс обучения грамматике. Результаты показали, что коммуникативные игры могут быть хорошим дополнением при обучении грамматике английского языка, в рамках этого исследования было проиллюстрировано использование одного из типов коммуникативной игр в рамках грамматической темы «условные предложения».	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	обучение грамматике	ru_RU
dc.subject	геймификация	ru_RU
dc.subject	технологии обучения	ru_RU
dc.subject	английский язык	ru_RU
dc.subject	студенты вуза	ru_RU
dc.title	ГЕЙМИФИКАЦИЯ ПРИ РАЗВИТИИ ГРАММАТИЧЕСКОГО НАВЫКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU