KFU. Card publication. Аксиологизация процесса обучения русскому языку на современном этапе

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

АКСИОЛОГИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2022

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Pupysheva Evgeniya Leonidovna, author

Bibliographic description in the original language

Pupysheva E.L. Aksiologizaciya processa obucheniya russkomu yazyku na sovremennom etape / E.L. Pupysheva // Sovremennye problemy filologii i metodiki prepodavaniya yazykov: voprosy teorii i praktiki: sbornik mezhdunar. nauch.-prakticheskoy konf. - Elabuga, 2022. - S. 198-201.

Annotation

Современные проблемы филологии и методики преподавания языков: вопросы теории и практики

Keywords

аксиологический подход, аксиологический текстоцентризм, принцип соизучения языка и культуры, культуроведческий подход.

The name of the journal

Современные проблемы филологии и методики преподавания языков: вопросы теории и практики

URL

https://kpfu.ru/portal/docs/F16503339/Sbornik_MNPK_2022.pdf

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=273935&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Pupysheva Evgeniya Leonidovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2022	ru_RU
dc.identifier.citation	Пупышева Е.Л. Аксиологизация процесса обучения русскому языку на современном этапе / Е.Л. Пупышева // Современные проблемы филологии и методики преподавания языков: вопросы теории и практики: сборник междунар. науч.-практической конф. - Елабуга, 2022. - С. 198-201.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=273935&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Современные проблемы филологии и методики преподавания языков: вопросы теории и практики	ru_RU
dc.description.abstract	В данной статье предметом рассмотрения является методика реализация аксиологического подхода в процессе обучения русскому языку, позволяющего формировать ценностные ориентации у обучающихся средствами родного языка. В ходе работы были использованы такие методы исследования, как: анализ научной литературы по теме исследования, изучение опыта работы ученых-методистов, которые позволили выявить и описать основные тенденции и принципы аксиологизации обучения русскому языку. К ним мы отнесли научные школы А.Д. Дейкиной, Л.А. Ходяковой и других лингвометодистов, методологически обосновавших принцип аксиологического текстоцентризма, принцип соизучения языка и культуры, работу с лингвокраеведческими текстами, концептуальный анализ слова.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	аксиологический подход	ru_RU
dc.subject	аксиологический текстоцентризм	ru_RU
dc.subject	принцип соизучения языка и культуры	ru_RU
dc.subject	культуроведческий подход.	ru_RU
dc.title	Аксиологизация процесса обучения русскому языку на современном этапе	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU