KFU. Card publication. Психологические аспекты изучения особенностей прогностической способности дошкольников с РАС

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ ПРОГНОСТИЧЕСКОЙ СПОСОБНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ С РАС

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2022

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Vasina Veronika Viktorovna, author

Minullina Aida Faridovna, author

Bibliographic description in the original language

Vasina V.V, Minullina A.F. Psikhologicheskie aspekty izucheniya osobennostey prognosticheskoy sposobnosti doshkolnikov s RAS // Inklyuziya v obrazovanii, 2022, tom 7, №3 (27) Klinicheskaya psikhologiya - S.65-75. https://www.tisbi.ru/files/prod/home/nauka/gurnal-inklyuziya-v-obrazovanii/d77ae0904c6d9380d85a048d27b65b35.pdf

Annotation

Актуальность научной проблемы исследования определяется необходимостью изучения психологических характеристик, способствующих позитивной социализации детей с РАС в дошкольном возрасте и в будущем построения модели детекции прогностической способности для дошкольников с РАС как адаптационного ресурса, способствующего их позитивной социализации. Теоретически выяснено, что прогнозирование активно влияет на успешную социализацию в обществе и адаптацию к новым условиям, что так необходимо детям дошкольного возраста с аутоспектром в системе инклюзивного образования. Поэтому возникает необходимость рассмотрения психологических аспектов изучения особенностей прогностических способностей дошкольников с РАС. Эта работа была поддержана Программой стратегического академического лидерства Казанского федерального университета (ПРИОРИТЕТ-2030) и выполнена в рамках федеральной инновационной площадки «Прогностическая способность дошкольников с расстройством аутистического спектра как ресурс социализации: модель детекции«.

Keywords

психологический подход, детекция, диагностика, прогностические способности, дошкольники, расстройство аутистического спектра

The name of the journal

Инклюзия в образовании

URL

https://www.tisbi.ru/files/prod/home/nauka/gurnal-inklyuziya-v-obrazovanii/d77ae0904c6d9380d85a048d27b65b35.pdf

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=272727&p_lang=2

Resource files

File name	Size (MB)	Format
TISBI_t.7___3__27_2022s.65_75.pdf	1,21	pdf	show / download

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Vasina Veronika Viktorovna	ru_RU
dc.contributor.author	Minullina Aida Faridovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2022	ru_RU
dc.identifier.citation	Васина В.В, Минуллина А.Ф. Психологические аспекты изучения особенностей прогностической способности дошкольников с РАС // Инклюзия в образовании, 2022, том 7, №3 (27) Клиническая психология - С.65-75. https://www.tisbi.ru/files/prod/home/nauka/gurnal-inklyuziya-v-obrazovanii/d77ae0904c6d9380d85a048d27b65b35.pdf	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=272727&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Инклюзия в образовании	ru_RU
dc.description.abstract	Актуальность научной проблемы исследования определяется необходимостью изучения психологических характеристик, способствующих позитивной социализации детей с РАС в дошкольном возрасте и в будущем построения модели детекции прогностической способности для дошкольников с РАС как адаптационного ресурса, способствующего их позитивной социализации. Теоретически выяснено, что прогнозирование активно влияет на успешную социализацию в обществе и адаптацию к новым условиям, что так необходимо детям дошкольного возраста с аутоспектром в системе инклюзивного образования. Поэтому возникает необходимость рассмотрения психологических аспектов изучения особенностей прогностических способностей дошкольников с РАС. Эта работа была поддержана Программой стратегического академического лидерства Казанского федерального университета (ПРИОРИТЕТ-2030) и выполнена в рамках федеральной инновационной площадки «Прогностическая способность дошкольников с расстройством аутистического спектра как ресурс социализации: модель детекции«.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	психологический подход	ru_RU
dc.subject	детекция	ru_RU
dc.subject	диагностика	ru_RU
dc.subject	прогностические способности	ru_RU
dc.subject	дошкольники	ru_RU
dc.subject	расстройство аутистического спектра	ru_RU
dc.title	Психологические аспекты изучения особенностей прогностической способности дошкольников с РАС	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU