KFU. Card publication. Нейросетевая оценка динамики вовлеченности студентов в образовательный процесс в условиях дистанционного обучения

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

НЕЙРОСЕТЕВАЯ ОЦЕНКА ДИНАМИКИ ВОВЛЕЧЕННОСТИ СТУДЕНТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2022

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Alishev Timirkhan Bulatovich, author

Artishheva Lira Vladimirovna, author

Popov Leonid Mikhaylovich, author

Ustin Pavel Nikolaevich, author

Bibliographic description in the original language

Artishheva L.V., Ustin P.N., Popov L.M., Alishev T.B. Neyrosetevaya ocenka dinamiki vovlechennosti studentov v obrazovatelnyy process v usloviyakh distancionnogo obucheniya // Psikhologiya. Istoriko-kriticheskie obzory i sovremennye issledovaniya. 2022. T. 11. No 2A. S. 103-112. DOI: 10.34670/AR.2022.47.96.008

Annotation

Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования

Keywords

Вовлеченность, нейросеть, модель вовлеченности, распознавание эмоций, учебная деятельность, цифровая образовательная среда.

The name of the journal

Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования

URL

http://publishing-vak.ru/archive-2022/psychology-2.htm

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=272211&p_lang=2

Resource files

File name	Size (MB)	Format
b3_artishcheva.pdf	0,41	pdf	show / download

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Alishev Timirkhan Bulatovich	ru_RU
dc.contributor.author	Artishheva Lira Vladimirovna	ru_RU
dc.contributor.author	Popov Leonid Mikhaylovich	ru_RU
dc.contributor.author	Ustin Pavel Nikolaevich	ru_RU
dc.date.accessioned	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2022	ru_RU
dc.identifier.citation	Артищева Л.В., Устин П.Н., Попов Л.М., Алишев Т.Б. Нейросетевая оценка динамики вовлеченности студентов в образовательный процесс в условиях дистанционного обучения // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. 2022. Т. 11. No 2А. С. 103-112. DOI: 10.34670/AR.2022.47.96.008	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=272211&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования	ru_RU
dc.description.abstract	Масштабная пандемия, вызванная коронавирусной инфекцией COVID-19, интенсифицировала активное внедрение и использование цифровых технологий при организации дистанционных (онлайн) форм обучении во всем мире. Однако, несмотря на техническую готовность к внедрению подобных форм обучения в большинстве российских ВУЗов, отечественная система высшего образования столкнулась с проблемой готовности преподавателей и студентов как субъектов образовательного процесса к подобного рода занятиям. Одним из основных проявлений данной проблемы выступает феномен вовлеченности студента в учебную деятельность. Статья посвящена исследованию вовлеченности студентов гуманитарных направлений в процесс дистанционного обучения. Вовлеченность понимается авторами как психическое состояние, которое характеризуется когнитивной, эмоциональной и поведенческой готовностью интенсивно работать по заданному изнутри или извне направлению и включенность в различные виды активности. В исследовании вовлеченность как состояние заинтересованности и погруженности в учебный процесс измерялась с помощью нейросетевого считывания эмоциональных проявлений студентов и их самоотчетов. Мониторинг вовлеченности студентов осуществлялся с помощью информационно-аналитической системы, построенной на основе нейросетевых технологий. Показано, что существует взаимосвязь между показателями вовлеченности данной информационно-аналитической системы и самоотчетов. Динамика вовлеченности не зависит от времени и продолжительности занятия.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	Вовлеченность	ru_RU
dc.subject	нейросеть	ru_RU
dc.subject	модель вовлеченности	ru_RU
dc.subject	распознавание эмоций	ru_RU
dc.subject	учебная деятельность	ru_RU
dc.subject	цифровая образовательная среда.	ru_RU
dc.title	Нейросетевая оценка динамики вовлеченности студентов в образовательный процесс в условиях дистанционного обучения	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU