KFU. Card publication. Реалии и перспективы цифровизации в образовательном пространстве

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

РЕАЛИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ ЦИФРОВИЗАЦИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2022

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Sorokina Tatyana Viktorovna, author

Bibliographic description in the original language

Dayanova D.P., Sorokina T.V. Realii i perspektivy cifrovizacii v obrazovatelnom prostranstve / D.P. Dayanova, T.V. Sorokina// Sbornik nauchnykh trudov VIII Mezhdunarodnogo foruma po pedagogicheskomu obrazovaniyu «Obrazovanie, professionalnoe razvitie i sokhranenie zdorovya uchitelya v XXI veke.- 2022.- Ch. 2. S.226-231.

Annotation

Сборник научных трудов VIII Международного форума по педагогическому образованию «Образование, профессиональное развитие и сохранение здоровья учителя в XXI веке.- 2022.- Ч. 2.

Keywords

виртуальная образовательная система, положительные, отрицательные стороны гибридного обучения, формирование эффективной трансформированной системной модели обучения, качество образовательного пространства

The name of the journal

URL

https:// ifte.kpfu.ru

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=272123&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Sorokina Tatyana Viktorovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2022	ru_RU
dc.identifier.citation	Даянова Д.П., Сорокина Т.В. Реалии и перспективы цифровизации в образовательном пространстве / Д.П. Даянова, Т.В. Сорокина// Сборник научных трудов VIII Международного форума по педагогическому образованию «Образование, профессиональное развитие и сохранение здоровья учителя в XXI веке.- 2022.- Ч. 2. С.226-231.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=272123&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Сборник научных трудов VIII Международного форума по педагогическому образованию «Образование, профессиональное развитие и сохранение здоровья учителя в XXI веке.- 2022.- Ч. 2.	ru_RU
dc.description.abstract	Современное образовательное пространство на сегодняшний день находится на стадии исследования, анализа и поиска наиболее эффективной модели образовательного пространства в условиях стремительно меняющихся реалий. Многократное увеличение объема информации, получаемой ежедневно, вызывает некоторое противоречие между ограниченными возможностями человека обрабатывать, анализировать и использовать полученную информацию и преобразовывать ее в знания. Многовековой опыт человечества подтверждает, что только благодаря полученным знаниям человек способен идентифицировать себя в обществе, они помогают ему в трудных жизненных ситуациях, позволяют ему совершенствоваться в профессии. Следовательно, именно сегодня актуальным вопросом является рассмотрение накопленного опыта в современном образовательном пространстве, в аспекте деятельности виртуальных информационных платформ в условиях высшей школы, ее результатов и перспектив развития.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	виртуальная образовательная система	ru_RU
dc.subject	положительные	ru_RU
dc.subject	отрицательные стороны гибридного обучения	ru_RU
dc.subject	формирование эффективной трансформированной системной модели обучения	ru_RU
dc.subject	качество образовательного пространства	ru_RU
dc.title	Реалии и перспективы цифровизации в образовательном пространстве	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU