KFU. Card publication. Роль формирования функциональной грамотности в повышении качества образовательных результатов обучающихся

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

РОЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ В ПОВЫШЕНИИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Form of presentation

Conference proceedings in Russian journals and collections

Year of publication

2022

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Askhadullina Nailya Nurgayanovna, author

Khaliullina Liliya Rinatovna, author

Bibliographic description in the original language

Askhadullina, N. N. Rol formirovaniya funkcionalnoy gramotnosti v povyshenii kachestva obrazovatelnykh rezultatov obuchayushhikhsya / N. N. Askhadullina, L. R. Khaliullina // Rossiyskie i zarubezhnye praktiki povysheniya rezilentnosti obrazovatelnykh organizaciy: materialy I Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferencii (29-30 sentyabrya 2022 g.). – Kazan: Izd-vo Kazan. un-ta, 2022. – S. 16-20.

Annotation

Российские и зарубежные практики повышения резильентности образовательных организаций: материалы I Международной научно-практической конференции (29-30 сентября 2022 г.)

Keywords

функциональная грамотность, обучающиеся, образовательные результаты, качество образования

The name of the journal

URL

https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49603700&pff=1

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=271996&p_lang=2

Resource files

File name	Size (MB)	Format
F_Sbornik_Rezilentnost.pdf	3,74	pdf	show / download

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Askhadullina Nailya Nurgayanovna	ru_RU
dc.contributor.author	Khaliullina Liliya Rinatovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2022	ru_RU
dc.identifier.citation	Асхадуллина, Н. Н. Роль формирования функциональной грамотности в повышении качества образовательных результатов обучающихся / Н. Н. Асхадуллина, Л. Р. Халиуллина // Российские и зарубежные практики повышения резильентности образовательных организаций: материалы I Международной научно-практической конференции (29-30 сентября 2022 г.). – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2022. – С. 16-20.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=271996&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Российские и зарубежные практики повышения резильентности образовательных организаций: материалы I Международной научно-практической конференции (29-30 сентября 2022 г.)	ru_RU
dc.description.abstract	В данной статье авторы рассмотрели сущностные характеристики понятия «функциональная грамотность». На основе проведенного анкетирования установлено, что существует проблема непонимания педагогами феномена функциональной грамотности, что в свою очередь указывает на то, что функциональная грамотность не рассматривается учителями как средство повышения образовательных результатов обучающихся.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	функциональная грамотность	ru_RU
dc.subject	обучающиеся	ru_RU
dc.subject	образовательные результаты	ru_RU
dc.subject	качество образования	ru_RU
dc.title	Роль формирования функциональной грамотности в повышении качества образовательных результатов обучающихся	ru_RU
dc.type	Conference proceedings in Russian journals and collections	ru_RU