Form of presentation | Articles in Russian journals and collections |
Year of publication | 2022 |
Язык | русский |
|
Dankova Veronika Borisovna, author
|
Bibliographic description in the original language |
Veretennikova V.B. Issledovanie professionalno-pedagogicheskoy napravlennosti lichnosti studentov – budushhikh pedagogov// Nauchno-issledovatelskaya deyatelnost v klassicheskom universitete – 2022: tradicii i innovacii. – IvGU, 2022. – S.79-83. |
Annotation |
ИвГУ |
Keywords |
отношение к профессии, профессионально-педагогическая направленность, педагогическая деятельность, будущие педагоги дошкольных организаций, индивидуальная образовательная траектория |
The name of the journal |
ИвГУ
|
URL |
https://elibrary.ru/item.asp?id=49584283 |
Please use this ID to quote from or refer to the card |
https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=268386&p_lang=2 |
Full metadata record ![](https://shelly.kpfu.ru/pdf/picture/arrow_black_right.gif) |
Field DC |
Value |
Language |
dc.contributor.author |
Dankova Veronika Borisovna |
ru_RU |
dc.date.accessioned |
2022-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
dc.date.available |
2022-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
dc.date.issued |
2022 |
ru_RU |
dc.identifier.citation |
Веретенникова В.Б. Исследование профессионально-педагогической направленности личности студентов – будущих педагогов// Научно-исследовательская деятельность в классическом университете – 2022: традиции и инновации. – ИвГУ, 2022. – С.79-83. |
ru_RU |
dc.identifier.uri |
https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=268386&p_lang=2 |
ru_RU |
dc.description.abstract |
ИвГУ |
ru_RU |
dc.description.abstract |
В статье представлены эмпирические данные для определения особенностей профессионально-педагогической направленности личности будущих педагогов дошкольных организаций, представлена целесообразность индивидуализации их обучения, способствующая формированию положительного отношения студентов к профессии в процессе самоопределения на этапе обучения в педагогическом вузе. В качестве инструментария в исследовании был выбран опрос студентов методом анкетирования, который позволяет проанализировать компоненты и уровни формирования их профессионально-педагогической направленности личности, ориентированной на изучение отношения будущих педагогов к профессии. |
ru_RU |
dc.language.iso |
ru |
ru_RU |
dc.subject |
отношение к профессии |
ru_RU |
dc.subject |
профессионально-педагогическая направленность |
ru_RU |
dc.subject |
педагогическая деятельность |
ru_RU |
dc.subject |
будущие педагоги дошкольных организаций |
ru_RU |
dc.subject |
индивидуальная образовательная траектория |
ru_RU |
dc.title |
Исследование профессионально-педагогической направленности личности студентов – будущих педагогов |
ru_RU |
dc.type |
Articles in Russian journals and collections |
ru_RU |
|