KFU. Card publication. Оценивавшие результатов производственной (педагогической) практики студентов с позиции компетентстного подхода

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ОЦЕНИВАВШИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ) ПРАКТИКИ СТУДЕНТОВ С ПОЗИЦИИ КОМПЕТЕНТСТНОГО ПОДХОДА

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2022

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Garnaeva Guzel Ildarovna, author

Nizamova Elmira Ilgamovna, author

Fadeeva Elena Yurevna, author

Shigapova Elvera Damirovna, author

Bibliographic description in the original language

Garnaeva G.I., Nizamova E.I., Shigapova E.D., Fadeeva E.Yu. Ocenivanie rezultatov proizvodstvennoy (pedagogicheskoy) praktiki studentov s pozicii kompetentstnogo podkhoda/ G.I.Garnaeva, E.I.Nizamova, E.D.Shigapova, E.Yu.Fadeeva // Kazanskiy pedagogicheskiy zhurnal.-2022.- №3,- S.36-44

Annotation

Статья посвящена анализу опыта проведения производственной (педагогической) практики бакалавров, обучающихся по направлению 44.03.05 «Педагогическое образование», профиль: физика и математика института физики Казанского федерального университета в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования и профессиональным стандартом Педагога. Обращается внимание на требования, предъявляемые к оцениванию результатов производственной (педагогической) практики по физике бакалавров, будущих учителей физики в условиях компетентностного подхода. Раскрываются вопросы, связанные с порядком проведения оценочных процедур, а также критериев оценивания уровня сформированности компетенций и степень влияния прохождения педагогической практики на их формирование. Результаты исследования можно использовать при сопровождении прохождения педагогической практики, при разработке учебных планов, рабочих программ практик, реализуемых в рамках высшего образования.

Keywords

производственная (педагогическая) практика, фонд оценочных средств, профессиональные компетенции, критерии оценивания, индикаторы достижения, планируемые результаты.

The name of the journal

Казанский педагогический журнал: научный психолого-педагогический журнал.

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=268380&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Garnaeva Guzel Ildarovna	ru_RU
dc.contributor.author	Nizamova Elmira Ilgamovna	ru_RU
dc.contributor.author	Fadeeva Elena Yurevna	ru_RU
dc.contributor.author	Shigapova Elvera Damirovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2022	ru_RU
dc.identifier.citation	Гарнаева Г.И., Низамова Э.И., Шигапова Э.Д., Фадеева Е.Ю. Оценивание результатов производственной (педагогической) практики студентов с позиции компетентстного подхода/ Г.И.Гарнаева, Э.И.Низамова, Э.Д.Шигапова, Е.Ю.Фадеева // Казанский педагогический журнал.-2022.- №3,- С.36-44	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=268380&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Казанский педагогический журнал: научный психолого-педагогический журнал.	ru_RU
dc.description.abstract	Статья посвящена анализу опыта проведения производственной (педагогической) практики бакалавров, обучающихся по направлению 44.03.05 «Педагогическое образование», профиль: физика и математика института физики Казанского федерального университета в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования и профессиональным стандартом Педагога. Обращается внимание на требования, предъявляемые к оцениванию результатов производственной (педагогической) практики по физике бакалавров, будущих учителей физики в условиях компетентностного подхода. Раскрываются вопросы, связанные с порядком проведения оценочных процедур, а также критериев оценивания уровня сформированности компетенций и степень влияния прохождения педагогической практики на их формирование. Результаты исследования можно использовать при сопровождении прохождения педагогической практики, при разработке учебных планов, рабочих программ практик, реализуемых в рамках высшего образования.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	производственная (педагогическая) практика	ru_RU
dc.subject	фонд оценочных средств	ru_RU
dc.subject	профессиональные компетенции	ru_RU
dc.subject	критерии оценивания	ru_RU
dc.subject	индикаторы достижения	ru_RU
dc.subject	планируемые результаты.	ru_RU
dc.title	Оценивавшие результатов производственной (педагогической) практики студентов с позиции компетентстного подхода	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU