KFU. Card publication. Факторная модель инновационного потенциала субъекта образовательной деятельности

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ФАКТОРНАЯ МОДЕЛЬ ИННОВАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА СУБЪЕКТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2021

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Popov Leonid Mikhaylovich, author

Puchkova Irina Mikhaylovna, author

Ustin Pavel Nikolaevich, author

Bibliographic description in the original language

Puchkova I.M., Ustin P.N., Popov L.M. Faktornaya model innovacionnogo potenciala subekta obrazovatelnoy deyatelnosti / I. M. Puchkova, P. N. Ustin, L. M. Popov // Psikhologiya. Istoriko-kriticheskie obzory i sovremennye issledovaniya. – 2021. – T. 10. – № 5-1. – S. 136-144

Annotation

Статья посвящена обсуждению результатов теоретического обоснования и создания факторной модели инновационного потенциала студентов как субъектов образовательного процесса. Исследование направлено на определение возможности оценки и прогнозирования уровня инновационного потенциала студентов с последующим выбором детерминант его развития. Основными методами исследования являются теоретический анализ литературных источников, методы статистического анализа результатов эмпирического исследования: корреляционный и факторный анализ. Предложена факторная модель инновационного потенциала субъекта образовательной деятельности. Представленные в исследовании материалы позволяют оценить возможности и способы изучения инновационного потенциала личности в учебном процессе и могут быть использованы для оценки инновационного потенциала субъекта образовательной деятельности. Факторная модель инновационного потенциала субъекта образовательной деятельности как результат проведенного исследования позволяет оценить его индивидуальный и групповой уровень, на основе выделенных детерминант определить возможность и направление развития инновационного потенциала. Результаты проведенного исследования могут быть использованы в процессе профессионального образования для оценки и развития потенциала студента как будущего специалиста.

Keywords

Инновационный потенциал, субъект образовательной деятельности, структура, факторная модель, психология

The name of the journal

Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=267187&p_lang=2

Resource files

File name	Size (MB)	Format
b1_puchkova_ustin_popov.pdf	0,25	pdf	show / download

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Popov Leonid Mikhaylovich	ru_RU
dc.contributor.author	Puchkova Irina Mikhaylovna	ru_RU
dc.contributor.author	Ustin Pavel Nikolaevich	ru_RU
dc.date.accessioned	2021-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2021-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2021	ru_RU
dc.identifier.citation	Пучкова И.М., Устин П.Н., Попов Л.М. Факторная модель инновационного потенциала субъекта образовательной деятельности / И. М. Пучкова, П. Н. Устин, Л. М. Попов // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. – 2021. – Т. 10. – № 5-1. – С. 136-144	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=267187&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования	ru_RU
dc.description.abstract	Статья посвящена обсуждению результатов теоретического обоснования и создания факторной модели инновационного потенциала студентов как субъектов образовательного процесса. Исследование направлено на определение возможности оценки и прогнозирования уровня инновационного потенциала студентов с последующим выбором детерминант его развития. Основными методами исследования являются теоретический анализ литературных источников, методы статистического анализа результатов эмпирического исследования: корреляционный и факторный анализ. Предложена факторная модель инновационного потенциала субъекта образовательной деятельности. Представленные в исследовании материалы позволяют оценить возможности и способы изучения инновационного потенциала личности в учебном процессе и могут быть использованы для оценки инновационного потенциала субъекта образовательной деятельности. Факторная модель инновационного потенциала субъекта образовательной деятельности как результат проведенного исследования позволяет оценить его индивидуальный и групповой уровень, на основе выделенных детерминант определить возможность и направление развития инновационного потенциала. Результаты проведенного исследования могут быть использованы в процессе профессионального образования для оценки и развития потенциала студента как будущего специалиста.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	Инновационный потенциал	ru_RU
dc.subject	субъект образовательной деятельности	ru_RU
dc.subject	структура	ru_RU
dc.subject	факторная модель	ru_RU
dc.subject	психология	ru_RU
dc.title	Факторная модель инновационного потенциала субъекта образовательной деятельности	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU