KFU. Card publication. Скаффолдинг – метод актуализации интеллектуально- личностного потенциала субъекта научно-образовательной деятельности

- RUS
- 中文
- ES

СКАФФОЛДИНГ &NDASH; МЕТОД АКТУАЛИЗАЦИИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО- ЛИЧНОСТНОГО ПОТЕНЦИАЛА СУБЪЕКТА НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2020

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Popov Leonid Mikhaylovich, author

Ustin Pavel Nikolaevich, author

Bibliographic description in the original language

Popov L.M., Ustin P.N. Skaffolding – metod aktualizacii intellektualno- lichnostnogo potenciala subekta nauchno-obrazovatelnoy deyatelnosti / L.M. Popov, P.N. Ustin // Ekopsikhologicheskie issledovaniya – 6: ekologiya detstva i psikhologiya ustoychivogo razvitiya. - Moskva: FGBNU «Psikhologicheskiy institut RAO»; Kursk: Universitetskaya kniga, 2020. – S.530-534

Annotation

Экопсихологические исследования – 6: экология детства и психология устойчивого развития

Keywords

скаффолдинг, взаимодействие, целостный диадический субъект, ?хочу-могу-действую?, зона актуального развития

The name of the journal

Экопсихологические исследования – 6: экология детства и психология устойчивого развития

On-line resource for training course

http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/handle/net/171188/F_Popov_Ustin_Ekopsikhologiya_2020.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=267184&p_lang=2

Resource files

File name	Size (MB)	Format
F_Popov_Ustin_Ekopsikhologiya_2020.pdf	0,30	pdf	show / download

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Popov Leonid Mikhaylovich	ru_RU
dc.contributor.author	Ustin Pavel Nikolaevich	ru_RU
dc.date.accessioned	2020-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2020-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2020	ru_RU
dc.identifier.citation	Попов Л.М., Устин П.Н. Скаффолдинг – метод актуализации интеллектуально- личностного потенциала субъекта научно-образовательной деятельности / Л.М. Попов, П.Н. Устин // Экопсихологические исследования – 6: экология детства и психология устойчивого развития. - Москва: ФГБНУ «Психологический институт РАО»; Курск: Университетская книга, 2020. – С.530-534	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=267184&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Экопсихологические исследования – 6: экология детства и психология устойчивого развития	ru_RU
dc.description.abstract	Предлагается метод актуализации интеллектуально-личностного потенциала субъекта в условиях научно-образовательной деятельности (Скаффолдинг). Реализация метода в условиях специально-организованной деятельности побуждает субъекта научно-образовательной деятельности к действию по сценарию «хочу-могу-действую». В ходе осмысления и реализации сценария, построенного на взаимодействии «преподаватель-психолог-аспирант создается целостный диадический субъект совместной деятельности. Результатом этого сотрудничества является актуализация мотивационно-смысловых детерминант, интеллектуальных способностей, личностных качеств, способностей к долгосрочному планированию по написанию и защите диссертации с учетом вероятностных рисков. Действия аспиранта опосредованы мерой его взаимодействия с психологической, профессиональной и общечеловеческой культурой психолога и научного руководителя, а также глубиной учета ресурсов второго Я.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	скаффолдинг	ru_RU
dc.subject	взаимодействие	ru_RU
dc.subject	целостный диадический субъект	ru_RU
dc.subject	?хочу-могу-действую?	ru_RU
dc.subject	зона актуального развития	ru_RU
dc.title	Скаффолдинг – метод актуализации интеллектуально- личностного потенциала субъекта научно-образовательной деятельности	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU