KFU. Card publication. New roles and competencies of teachers in the ICT-mediated learning environment of Russian universities [Новые роли и компетенции преподавателей в образовательной среде университетов России, опосредованной внедрением ИКТ]

- RUS
- 中文
- ES

NEW ROLES AND COMPETENCIES OF TEACHERS IN THE ICT-MEDIATED LEARNING ENVIRONMENT OF RUSSIAN UNIVERSITIES [НОВЫЕ РОЛИ И КОМПЕТЕНЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ УНИВЕРСИТЕТОВ РОССИИ, ОПОСРЕДОВАННОЙ ВНЕДРЕНИЕМ ИКТ]

Form of presentation

Articles in international journals and collections

Year of publication

2022

Язык

английский

Authors, employees of KFU

Aynutdinova Irina Nailevna, author

Bibliographic description in the original language

Ainoutdinova I.N, Tregubova T.M, Ng J, Kopnov V.A. New roles and competencies of teachers in the ICT-mediated learning environment of Russian universities / Novye roli i kompetencii prepodavateley v obrazovatelnoy srede universitetov Rossii, oposredovannoy vnedreniem IKT //The Education and science journal [Obrazovanie i Nauka]. - 2022. - Vol.24, Is.1. - P.191-221.

Annotation

Авторами был конкретизирован понятийный аппарат; определены условия внедрения ИКТ в образование; дана авторская классификация ролей, навыков и компетенций преподавателей-гуманитариев в сфере ИКТ для их профессиональной деятельности, роста и развития; разработан авторский инструментарий (шкала) диагностики и оценки уровня владения ИКТ преподавателями. Научная новизна заключается в установлении и описании системной целостности, основанной на единстве учебного контента, сформированного на знаниях и технологиях; педагогических условий внедрения ИКТ в программы обучения; уровней владения преподавателями ИКТ, достаточных для реализации образовательных потребностей студентов и ожидаемых результатов их обучения в ИКТ-опосредованной среде.

Keywords

образовательная среда, ИКТ-грамотность, ИКТ-компетенция, ИКТ-опосредованная учебная среда, тренды в ИКТ, роли и компетенции преподавателей

The name of the journal

Obrazovanie i Nauka

URL

https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85124227994&doi=10.17853%2f1994-5639-2022-1-191-221&partnerID=40&md5=25553d6593751db62eccef96145a0ccd

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=263474&p_lang=2

Resource files

File name	Size (MB)	Format
F_The_Education_and_science_journal_2022.pdf	0,42	pdf	show / download

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Aynutdinova Irina Nailevna	ru_RU
dc.date.accessioned	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2022	ru_RU
dc.identifier.citation	Ainoutdinova I.N, Tregubova T.M, Ng J, Kopnov V.A. New roles and competencies of teachers in the ICT-mediated learning environment of Russian universities / Новые роли и компетенции преподавателей в образовательной среде университетов России, опосредованной внедрением ИКТ //The Education and science journal [Obrazovanie i Nauka]. - 2022. - Vol.24, Is.1. - P.191-221.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=263474&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Obrazovanie i Nauka	ru_RU
dc.description.abstract	Авторами был конкретизирован понятийный аппарат; определены условия внедрения ИКТ в образование; дана авторская классификация ролей, навыков и компетенций преподавателей-гуманитариев в сфере ИКТ для их профессиональной деятельности, роста и развития; разработан авторский инструментарий (шкала) диагностики и оценки уровня владения ИКТ преподавателями. Научная новизна заключается в установлении и описании системной целостности, основанной на единстве учебного контента, сформированного на знаниях и технологиях; педагогических условий внедрения ИКТ в программы обучения; уровней владения преподавателями ИКТ, достаточных для реализации образовательных потребностей студентов и ожидаемых результатов их обучения в ИКТ-опосредованной среде.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	образовательная среда	ru_RU
dc.subject	ИКТ-грамотность	ru_RU
dc.subject	ИКТ-компетенция	ru_RU
dc.subject	ИКТ-опосредованная учебная среда	ru_RU
dc.subject	тренды в ИКТ	ru_RU
dc.subject	роли и компетенции преподавателей	ru_RU
dc.title	New roles and competencies of teachers in the ICT-mediated learning environment of Russian universities [Новые роли и компетенции преподавателей в образовательной среде университетов России, опосредованной внедрением ИКТ]	ru_RU
dc.type	Articles in international journals and collections	ru_RU