KFU. Card publication. Цифровая образовательная среда юридического вуза: механизм реализации и инновационные образовательные практики

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ЮРИДИЧЕСКОГО ВУЗА: МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ И ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРАКТИКИ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2021

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Voronin Maksim Valerevich, author

Bibliographic description in the original language

Golichenkov A.K., Voronin M.V., Esipov N.A., Churilov F.O. Cifrovaya obrazovatelnaya sreda yuridicheskogo vuza: mekhanizm realizacii i innovacionnye obrazovatelnye praktiki // Vestnik Moskovskogo universiteta. – Ser. 11. Pravo. – 2021. – № 2. – S. 3-21

Annotation

В статье раскрыты предпосылки исследования механизма реализации цифровой образовательной среды (далее также — ЦОС). Среди них рассмотрены:практика и эмпирический опыт юридического факультета мгу; нормативная составляющая; научно-методическая составляющая и организационно-институциональная основы. Предполагается также, что развитие цифровойобразовательной среды само по себе может являться инновацией, способно адаптировать образовательный процесс к соответствующим вызовам времени. Разграничиваются понятия «механизм создания цифровой образовательнойсреды» и «механизм (реализации) цифровой образовательной среды», «критерии качества образования» и «критерии качества организации процесса обучения».На этой основе ведется дискуссия о принципах функционирования ЦОС и ее «ядре»(ключевых элементах). Механизм ЦОС рассматривается через три сегмента:контент, контроль, коммуникация. Исследуются процессы интеграции этих сегментов и составляющих их компонентов ЦОС. Дана характеристика драйверов развития ЦОС: смена поколений; обновление и актуализация набора ценностей обучающихся; накопление научно обоснованных данных о процессе и результатах обучения в цифровой среде. Данная статья является продолжением исследования, посвященного базовым принципам работы ЦОС и критериям качества юридического образования в цифровой среде.Ключевые слова: цифровая образовательная среда юридического вуза /факультета, электронное обучение, система дистанционного обучения, цифровая зрелость, механизм реализации цифровой образовательной среды.

Keywords

дистанционное обучение, цифровая среда, инновация

The name of the journal

Вестник Московского университета

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=261344&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Voronin Maksim Valerevich	ru_RU
dc.date.accessioned	2021-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2021-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2021	ru_RU
dc.identifier.citation	Голиченков А.К., Воронин М.В., Есипов Н.А., Чурилов Ф.О. Цифровая образовательная среда юридического вуза: механизм реализации и инновационные образовательные практики // Вестник Московского университета. – Сер. 11. Право. – 2021. – № 2. – С. 3-21	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=261344&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Вестник Московского университета	ru_RU
dc.description.abstract	В статье раскрыты предпосылки исследования механизма реализации цифровой образовательной среды (далее также — ЦОС). Среди них рассмотрены:практика и эмпирический опыт юридического факультета мгу; нормативная составляющая; научно-методическая составляющая и организационно-институциональная основы. Предполагается также, что развитие цифровойобразовательной среды само по себе может являться инновацией, способно адаптировать образовательный процесс к соответствующим вызовам времени. Разграничиваются понятия «механизм создания цифровой образовательнойсреды» и «механизм (реализации) цифровой образовательной среды», «критерии качества образования» и «критерии качества организации процесса обучения».На этой основе ведется дискуссия о принципах функционирования ЦОС и ее «ядре»(ключевых элементах). Механизм ЦОС рассматривается через три сегмента:контент, контроль, коммуникация. Исследуются процессы интеграции этих сегментов и составляющих их компонентов ЦОС. Дана характеристика драйверов развития ЦОС: смена поколений; обновление и актуализация набора ценностей обучающихся; накопление научно обоснованных данных о процессе и результатах обучения в цифровой среде. Данная статья является продолжением исследования, посвященного базовым принципам работы ЦОС и критериям качества юридического образования в цифровой среде.Ключевые слова: цифровая образовательная среда юридического вуза /факультета, электронное обучение, система дистанционного обучения, цифровая зрелость, механизм реализации цифровой образовательной среды.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	дистанционное обучение	ru_RU
dc.subject	цифровая среда	ru_RU
dc.subject	инновация	ru_RU
dc.title	Цифровая образовательная среда юридического вуза: механизм реализации и инновационные образовательные практики	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU