KFU. Card publication. Дистанционные технологии в обучении будущих журналистов: готовность субъектов образования

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ДИСТАНЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ БУДУЩИХ ЖУРНАЛИСТОВ: ГОТОВНОСТЬ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАНИЯ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2021

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Doroshhuk Elena Sergeevna, author

Bibliographic description in the original language

Doroshhuk E.S. Distancionnye tekhnologii v obuchenii budushhikh zhurnalistov: gotovnost subektov obrazovaniya / E.S. Doroshhuk // MEDIAObrazovanie: mediavklyuchennost vs mediaizolyaciya. Sbornik materialov VI Mezhdunarodnoy nauchnoy konferencii. Chelyabinsk, 23-25 noyabrya 2021 g. – Chelyabinsk: Izd-vo Chelyabinskogo gosudarstvennogo universiteta, 2021. – S. 175-182.

Annotation

MEDIAОбразование: медиавключенность vs медиаизоляция.

Keywords

дистанционное образование, журналисты, субъекты образования, образование через всю жизнь, смешанные формы образования

The name of the journal

MEDIAОбразование: медиавключенность vs медиаизоляция.

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=259496&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Doroshhuk Elena Sergeevna	ru_RU
dc.date.accessioned	2021-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2021-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2021	ru_RU
dc.identifier.citation	Дорощук Е.С. Дистанционные технологии в обучении будущих журналистов: готовность субъектов образования / Е.С. Дорощук // MEDIAОбразование: медиавключенность vs медиаизоляция. Сборник материалов VI Международной научной конференции. Челябинск, 23-25 ноября 2021 г. – Челябинск: Изд-во Челябинского государственного университета, 2021. – С. 175-182.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=259496&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	MEDIAОбразование: медиавключенность vs медиаизоляция.	ru_RU
dc.description.abstract	В статье представлены особенности организации дистанционных форматов образовательной деятельности будущих журналистов в связи с актуализацией принципа образования через всю жизнь. По результатам исследования-опроса студентов-журналистов Казанского федерального университета выявлены факторы эффективности организации дистанционного образования. Среди положительных и отрицательных сторон дистанционного образования особо выделены технические и технологические стороны, а также методическое и социально-психологическое обеспечение образовательной деятельности.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	дистанционное образование	ru_RU
dc.subject	журналисты	ru_RU
dc.subject	субъекты образования	ru_RU
dc.subject	образование через всю жизнь	ru_RU
dc.subject	смешанные формы образования	ru_RU
dc.title	Дистанционные технологии в обучении будущих журналистов: готовность субъектов образования	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU