KFU. Card publication. ГЕЙМИФИКАЦИЯ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ-ЛИНГВИСТОВ ПЕРЕВОДУ ТЕКСТОВ

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ГЕЙМИФИКАЦИЯ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ-ЛИНГВИСТОВ ПЕРЕВОДУ ТЕКСТОВ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2021

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Bukina Taisiya Vitalevna, author

Other authors

Malakhova Liliya Adgamovna, author

Novgorodova Elena Evgenevna, author

Nurova Liliya Rashatovna, author

Bibliographic description in the original language

Bukina T.V. GEYMIFIKACIYa PROCESSA OBUChENIYa STUDENTOV-LINGVISTOV PEREVODU TEKSTOV / T.V. Bukina, E.E. Novgorodova, L.A. Malakhova, L.R.Nurtdinova // Globalnye nauchnyy potencial. - 2021. - №4.- S. 138-142

Annotation

Глобальный научный потенциал

Keywords

геймификация, интерактивное обучение, проект, перевод текстов, студент-лингвист

The name of the journal

Глобальный научный потенциал

URL

http://globaljournals.ru/assets/files/journals/global-scientific-potential/121/g-n-p-4(121)-content.pdf

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=253085&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Bukina Taisiya Vitalevna	ru_RU
dc.contributor.author	Malakhova Liliya Adgamovna	ru_RU
dc.contributor.author	Novgorodova Elena Evgenevna	ru_RU
dc.contributor.author	Nurova Liliya Rashatovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2021-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2021-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2021	ru_RU
dc.identifier.citation	Букина Т.В. ГЕЙМИФИКАЦИЯ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ-ЛИНГВИСТОВ ПЕРЕВОДУ ТЕКСТОВ / Т.В. Букина, Е.Е. Новгородова, Л.А. Малахова, Л.Р.Нуртдинова // Глобальные научный потенциал. - 2021. - №4.- С. 138-142	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=253085&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Глобальный научный потенциал	ru_RU
dc.description.abstract	Цель: представить результаты внедрения элементов геймификации, по аналогии с компьютерными играми, в процесс выполнения студентами-лингвистами проекта в рамках дисциплины «Перевод рекламных текстов». Задачи: разработать порядок выполнения геймифицированного проекта, выявить эффективность внедрения игровых технологий в неигровые сферы. Метод: педагогический эксперимент. Гипотеза: внедрение элементов геймофикации в неигровые сферы, способствует снижению сопротивления студентов к выполнению рутинных задач за счет активизации игрового мышления и повышают эффективность процесса обучения переводу. Результаты: выявлены преимущества проектной деятельности студентов с элементами геймификации как альтернативы традиционным индивидуальным письменным или устным переводам. Разработан порядок выполнения проекта.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	геймификация	ru_RU
dc.subject	интерактивное обучение	ru_RU
dc.subject	проект	ru_RU
dc.subject	перевод текстов	ru_RU
dc.subject	студент-лингвист	ru_RU
dc.title	ГЕЙМИФИКАЦИЯ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ-ЛИНГВИСТОВ ПЕРЕВОДУ ТЕКСТОВ	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU