KFU. Card publication. Развитие творческой самостоятельности обучающихся в системе дополнительного образования

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2021

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Fakhrutdinova Anastasiya Viktorovna, author

Bibliographic description in the original language

Idrisov R.A., Fakhrutdinova A.V. Razvitie tvorcheskoy samostoyatelnosti obuchayushhikhsya v sisteme dopolnitelnogo obrazovaniya // Pedagogicheskiy zhurnal. 2020. T. 10. No 6A. S. 138-144. DOI: 10.34670/AR.2020.78.61.014

Annotation

Потенциал учреждений дополнительного образования для развития творческой самостоятельности обучающихся сложно переоценить. Исследование позволило выявить содержательную особенность феномена творческой самостоятельности, а именно наличие логико-интуитивного, ассоциативно-эвристического, творческо-поискового компонентов, а также подхода к его пониманию. Перспективы развития творческой самостоятельности при организации дополнительного образования обусловлены рядом ее характеристик. В статье представлены компоненты творческой самостоятельности, которые могут рассматриваться как в единстве, так и отдельно.

Keywords

Творческая самостоятельность, дополнительное образование, саморазвитие, самоактуализация, мир SPOD, мир VUCA.

The name of the journal

Педагогический журнал Башкортостана

URL

http://publishing-vak.ru/file/archive-pedagogy-2020-6/16-idrisov-fakhrutdinova.pdf

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=251882&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Fakhrutdinova Anastasiya Viktorovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2021-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2021-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2021	ru_RU
dc.identifier.citation	Идрисов Р.А., Фахрутдинова А.В. Развитие творческой самостоятельности обучающихся в системе дополнительного образования // Педагогический журнал. 2020. Т. 10. No 6А. С. 138-144. DOI: 10.34670/AR.2020.78.61.014	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=251882&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Педагогический журнал Башкортостана	ru_RU
dc.description.abstract	Потенциал учреждений дополнительного образования для развития творческой самостоятельности обучающихся сложно переоценить. Исследование позволило выявить содержательную особенность феномена творческой самостоятельности, а именно наличие логико-интуитивного, ассоциативно-эвристического, творческо-поискового компонентов, а также подхода к его пониманию. Перспективы развития творческой самостоятельности при организации дополнительного образования обусловлены рядом ее характеристик. В статье представлены компоненты творческой самостоятельности, которые могут рассматриваться как в единстве, так и отдельно.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	Творческая самостоятельность	ru_RU
dc.subject	дополнительное образование	ru_RU
dc.subject	саморазвитие	ru_RU
dc.subject	самоактуализация	ru_RU
dc.subject	мир SPOD	ru_RU
dc.subject	мир VUCA.	ru_RU
dc.title	Развитие творческой самостоятельности обучающихся в системе дополнительного образования	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU