KFU. Card publication. Linguocultural specifity of phraseological units in the process of teaching languages.

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LINGUOCULTURAL SPECIFITY OF PHRASEOLOGICAL UNITS IN THE PROCESS OF TEACHING LANGUAGES.

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2021

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Authors, employees of KFU

Gagarina Vilena Rustemovna, author

Nurutdinova Aida Rustamovna, author

Sheynina Dina Petrovna, author

Other authors

YOUSAF Muhammad , author

Bibliographic description in the original language

NURUTDINOVA, A. R.; SHEININA, D. P.; GAGARINA, V. R.; YOUSAF, M. LINGUOCULTURAL SPECIFITY OF PHRASEOLOGICAL UNITS IN THE PROCESS OF TEACHING LANGUAGES. REV. ENTRELÍNGUAS, ARARAQUARA, V. 7, N. ESP. 1, P. 126-134, FEV. 2021. E-ISSN: 2447-3529. DOI: HTTPS://DOI.ORG/10.29051/EL.V7IESP1.14879

Annotation

Na linguística moderna, há um grande interesse na análise de material linguístico e cultural no processo de ensino de línguas, forma-se um paradigma antropocêntrico, a língua é considerada não apenas dentro de sua função comunicativa e cognitiva, mas como uma espécie de código cultural de comunidades linguísticas e culturais individuais. O objetivo deste artigo científico é estudar a manifestação da visão de mundo linguística e cultural e estudar o aspecto linguístico e cultural da aprendizagem do inglês por meio de unidades de nível fraseológico. O estudo da estrutura conceitual nos permite identificar propriedades mais profundas e significativas de um objeto ou fenômeno. Tais propriedades representam características generalizadas de um objeto ou fenômeno que são consideradas as mais importantes e necessárias para sua identificação, uma vez que as características de um objeto ou fenômeno formam a estrutura do conceito. O objeto deste artigo científico são as unidades fraseológicas que expressam os conceitos do mundo interior de uma pessoa, as especificidades de seu funcionamento e interpretação na língua inglesa e aspectos de seu uso no processo de ensino de inglês. Todas as sutilezas da cultura de uma nação se refletem em sua linguagem, que é específica e única, pois capta o mundo e a pessoa que nele se encontra de diferentes maneiras (BUYANOVA, 1998). «Portanto, o problema da relação entre língua e cultura ocupa um dos lugares centrais nos problemas da investigação realizada no campo da linguoculturologia e das ciências cognitivas”. A linguoculturologia é o ramo da linguística que surgiu na intersecção da linguística e dos estudos culturais e explorando as manifestações da cultura do povo, que se refletiam e se fixavam na língua (VERESHCHAGIN, 1982).

Keywords

Ensino de línguas, Frases linguísticas e culturais, Linguística individual

The name of the journal

Rev. EntreLínguas,

URL

https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/14879

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=250705&p_lang=2

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F_28_id_14879_._ft_edit.pdf	0,23	pdf	show / download

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Gagarina Vilena Rustemovna	ru_RU
dc.contributor.author	Nurutdinova Aida Rustamovna	ru_RU
dc.contributor.author	Sheynina Dina Petrovna	ru_RU
dc.contributor.author	YOUSAF Muhammad	ru_RU
dc.date.accessioned	2021-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2021-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2021	ru_RU
dc.identifier.citation	NURUTDINOVA, A. R.; SHEININA, D. P.; GAGARINA, V. R.; YOUSAF, M. LINGUOCULTURAL SPECIFITY OF PHRASEOLOGICAL UNITS IN THE PROCESS OF TEACHING LANGUAGES. REV. ENTRELÍNGUAS, ARARAQUARA, V. 7, N. ESP. 1, P. 126-134, FEV. 2021. E-ISSN: 2447-3529. DOI: HTTPS://DOI.ORG/10.29051/EL.V7IESP1.14879	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=250705&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Rev. EntreLínguas,	ru_RU
dc.description.abstract	Na linguística moderna, há um grande interesse na análise de material linguístico e cultural no processo de ensino de línguas, forma-se um paradigma antropocêntrico, a língua é considerada não apenas dentro de sua função comunicativa e cognitiva, mas como uma espécie de código cultural de comunidades linguísticas e culturais individuais. O objetivo deste artigo científico é estudar a manifestação da visão de mundo linguística e cultural e estudar o aspecto linguístico e cultural da aprendizagem do inglês por meio de unidades de nível fraseológico. O estudo da estrutura conceitual nos permite identificar propriedades mais profundas e significativas de um objeto ou fenômeno. Tais propriedades representam características generalizadas de um objeto ou fenômeno que são consideradas as mais importantes e necessárias para sua identificação, uma vez que as características de um objeto ou fenômeno formam a estrutura do conceito. O objeto deste artigo científico são as unidades fraseológicas que expressam os conceitos do mundo interior de uma pessoa, as especificidades de seu funcionamento e interpretação na língua inglesa e aspectos de seu uso no processo de ensino de inglês. Todas as sutilezas da cultura de uma nação se refletem em sua linguagem, que é específica e única, pois capta o mundo e a pessoa que nele se encontra de diferentes maneiras (BUYANOVA, 1998). «Portanto, o problema da relação entre língua e cultura ocupa um dos lugares centrais nos problemas da investigação realizada no campo da linguoculturologia e das ciências cognitivas”. A linguoculturologia é o ramo da linguística que surgiu na intersecção da linguística e dos estudos culturais e explorando as manifestações da cultura do povo, que se refletiam e se fixavam na língua (VERESHCHAGIN, 1982).	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	Ensino de línguas	ru_RU
dc.subject	Frases linguísticas e culturais	ru_RU
dc.subject	Linguística individual	ru_RU
dc.title	Linguocultural specifity of phraseological units in the process of teaching languages.	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU