KFU. Card publication. Формирование лексики у детей-татар дошкольного возраста

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ФОРМИРОВАНИЕ ЛЕКСИКИ У ДЕТЕЙ-ТАТАР ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2020

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Kuzmina Khalisa Khatipovna, author

Bibliographic description in the original language

Kuzmina Kh.Kh. Formirovanie leksiki u detey-tatar doshkolnogo vozrasta // Literatura i khudozhestvennaya kultura tyurkskikh narodov v kontekste Vostok-Zapad [Elektronnyy resurs]: Materialy Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy onlayn-konferencii (Kazan, 22–25 oktyabrya 2020 g.) / pod red. F.S. Sayfulinoy. – Kazan: Izdatelstvo Kazanskogo universiteta, 2020. – S.164-167.

Annotation

Литература и художественная культура тюркских народов в контексте Восток-Запад

Keywords

онтолингвистика, детская речь, татарский язык, лексика

The name of the journal

Литература и художественная культура тюркских народов в контексте Восток-Запад

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=244737&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Kuzmina Khalisa Khatipovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2020-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2020-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2020	ru_RU
dc.identifier.citation	Кузьмина Х.Х. Формирование лексики у детей-татар дошкольного возраста // Литература и художественная культура тюркских народов в контексте Восток-Запад [Электронный ресурс]: Материалы Международной научно-практической онлайн-конференции (Казань, 22–25 октября 2020 г.) / под ред. Ф.С. Сайфулиной. – Казань: Издательство Казанского университета, 2020. – С.164-167.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=244737&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Литература и художественная культура тюркских народов в контексте Восток-Запад	ru_RU
dc.description.abstract	Изучение особенностей формирования детской речи (онтолингвистика) считается одной из сравнительно новых, активно развивающихся научных дисциплин. В данной статье были рассмотрены проблемы формирования лексикона детей-татар дошкольного возраста. В сознании ребенка, достигшего возраста одного года, слово представляет собой фонетически организованную и смысловую единицу. В возрасте одного года лексикон ребенка состоит примерно из десяти слов, в полтора года – из 30 слов, в 3 года – из 300 слов. По достижении 3-4летнего возраста, слова в детской речи начинают составлять активную лексику; в 4-5 лет дети практически полностью усваивают все морфологические элементы. В возрасте 6- 7 лет ребенок осваивает логическую последовательность, монологическую речь, в которой уже четко и в должном смысле используются слова, выраженные предметами.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	онтолингвистика	ru_RU
dc.subject	детская речь	ru_RU
dc.subject	татарский язык	ru_RU
dc.subject	лексика	ru_RU
dc.title	Формирование лексики у детей-татар дошкольного возраста	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU