KFU. Card publication. The Teacher's Role in Implementing Value-Based Education in India

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

THE TEACHER'S ROLE IN IMPLEMENTING VALUE-BASED EDUCATION IN INDIA

Form of presentation

Articles in international journals and collections

Year of publication

2020

Язык

английский

Authors, employees of KFU

Mefodeva Marina Anatolevna, author

Fakhrutdinova Anastasiya Viktorovna, author

Bibliographic description in the original language

Fakhrutdinova Anastasiya V, Mefodeva Marina A., The Teacher's Role in Implementing Value-Based Education in India//TOMSK STATE UNIVERSITY JOURNAL. - 2020. - Vol., Is.456. - P.210-216.

Annotation

Исследуется проблема организации ценностно-ориентированного воспитания в образовательных программах по подготов- ке и переподготовке индийских учителей. Обосновывается актуальность данной проблемы для индийского общества, ре- шением которой занимаются государство и государственные образовательные учреждения. Проведен анализ деятельности ряда учебных учреждений и содержания программ по начальной педагогической подготовке и программ повышения ква- лификации по ценностно-ориентированному воспитанию.

Keywords

ценностно-ориентированное воспитание; духовно-нравственные ценности; учитель; педагогическое об- разование; повышение квалификации.

The name of the journal

TOMSK STATE UNIVERSITY JOURNAL

URL

https://www.google.com/search?client=safari&rls=en&q=Role+in+Implementing+Value-Based+Education+in+India//TOMSK+STATE+UNIVERSITY+JOURNA&ie=UTF-8&oe=UTF-8

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=240695&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Mefodeva Marina Anatolevna	ru_RU
dc.contributor.author	Fakhrutdinova Anastasiya Viktorovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2020-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2020-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2020	ru_RU
dc.identifier.citation	Fakhrutdinova Anastasiya V, Mefodeva Marina A., The Teacher's Role in Implementing Value-Based Education in India//TOMSK STATE UNIVERSITY JOURNAL. - 2020. - Vol., Is.456. - P.210-216.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=240695&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	TOMSK STATE UNIVERSITY JOURNAL	ru_RU
dc.description.abstract	Исследуется проблема организации ценностно-ориентированного воспитания в образовательных программах по подготов- ке и переподготовке индийских учителей. Обосновывается актуальность данной проблемы для индийского общества, ре- шением которой занимаются государство и государственные образовательные учреждения. Проведен анализ деятельности ряда учебных учреждений и содержания программ по начальной педагогической подготовке и программ повышения ква- лификации по ценностно-ориентированному воспитанию.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject		ru_RU
dc.title	The Teacher's Role in Implementing Value-Based Education in India	ru_RU
dc.type	Articles in international journals and collections	ru_RU