KFU. Card publication. САМОРЕГУЛИРУЕМОЕ И СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК ЕДИНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩАЯ КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД ПРИ ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ УНИВЕРСИТЕТА

- RUS
- 中文
- ES

САМОРЕГУЛИРУЕМОЕ И СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК ЕДИНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩАЯ КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД ПРИ ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ УНИВЕРСИТЕТА

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2020

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Falileeva Marina Viktorovna, author

Shakirova Liliana Rafikovna, author

Bibliographic description in the original language

Shakirova L.R., Falileeva M.V. SAMOREGULIRUEMOE I SMEShANNOE OBUChENIE KAK EDINAYa TEKhNOLOGIYa, OBESPEChIVAYuShhAYa KOMPETENTNOSTNYY PODKhOD PRI PODGOTOVKE STUDENTOV UNIVERSITETA // PERSPEKTIVY I PRIORITETY PEDAGOGIChESKOGO OBRAZOVANIYa V EPOKhUTRANSFORMACIY, VYBORA I VYZOVOV: sb. nauch. trudov VI Mezhd. virtualnogo foruma po pedagogicheskomu obrazovaniyu, 2020, s. 235-240.

Annotation

ПЕРСПЕКТИВЫ И ПРИОРИТЕТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ЭПОХУТРАНСФОРМАЦИЙ, ВЫБОРА И ВЫЗОВОВ

Keywords

саморегулируемое обучение, смешанное обучение, компетентностный подход

The name of the journal

ПЕРСПЕКТИВЫ И ПРИОРИТЕТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ЭПОХУТРАНСФОРМАЦИЙ, ВЫБОРА И ВЫЗОВОВ

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=237983&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Falileeva Marina Viktorovna	ru_RU
dc.contributor.author	Shakirova Liliana Rafikovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2020-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2020-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2020	ru_RU
dc.identifier.citation	Шакирова Л.Р., Фалилеева М.В. САМОРЕГУЛИРУЕМОЕ И СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК ЕДИНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩАЯ КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД ПРИ ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ УНИВЕРСИТЕТА // ПЕРСПЕКТИВЫ И ПРИОРИТЕТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ЭПОХУТРАНСФОРМАЦИЙ, ВЫБОРА И ВЫЗОВОВ: сб. науч. трудов VI Межд. виртуального форума по педагогическому образованию, 2020, с. 235-240.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=237983&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	ПЕРСПЕКТИВЫ И ПРИОРИТЕТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ЭПОХУТРАНСФОРМАЦИЙ, ВЫБОРА И ВЫЗОВОВ	ru_RU
dc.description.abstract	Саморегулируемое обучение приобретает все большую популярность как технология, обеспечивающая выполнение требований современного университетского образования. Оно подразумевает построение образовательного процесса, при котором создаются условия и используются инструменты в обучении, позволяющие в результате запустить у обучаемого механизмы саморегуляции, метапознания и повышения мотивации. На основе развития механизмов саморегуляции обеспечивается переход студента на более высокий уровень субъектного развития, в частности, профессионального. Стимулирование активного, творческого мышления студента через усиление саморегуляции оказывает положительное влияние на его целевые установки, формирует активное познавательное поведение, ориентированное на достижение цели	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	саморегулируемое обучение	ru_RU
dc.subject	смешанное обучение	ru_RU
dc.subject	компетентностный подход	ru_RU
dc.title	САМОРЕГУЛИРУЕМОЕ И СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК ЕДИНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩАЯ КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД ПРИ ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ УНИВЕРСИТЕТА	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU