KFU. Card publication. Лингводидактические основы обучению грамматическим навыкам по китайскому и английскому языкам: на основе «счетных слов« и «партитивных выражений«

- RUS
- 中文
- ES

ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЮ ГРАММАТИЧЕСКИМ НАВЫКАМ ПО КИТАЙСКОМУ И АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКАМ: НА ОСНОВЕ &LAQUO;СЧЕТНЫХ СЛОВ&LAQUO; И &LAQUO;ПАРТИТИВНЫХ ВЫРАЖЕНИЙ&LAQUO;

Form of presentation

Russian monographs

Year of publication

2020

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Nurutdinova Aida Rustamovna, author

Shi Dandan , author

Authors, students KFU

Episheva Kseniya Dmitrievna, author

Bibliographic description in the original language

Nurutdinova A.R., Sabaeva E.K., Shi Dandan, Episheva K.D. Lingvodidakticheskie osnovy obucheniyu grammaticheskim navykam po kitayskomu i angliyskomu yazykam: na osnove «cchetnykh slov« i «partitivnykh vyrazheniy« / A.R. Nurutdinova, E.K. Sabaeva, Shi Dan Dan, K.D. Episheva // Modern Humanities Success. - 2020. - №7

Annotation

в научной статье рассматривается методика формирования грамматических навыков по китайскому и английскому языкам. Грамматический навык является составляющим языковой компетенции, которой должны овладеть учащиеся в результате получения основного общего образования. Методика формирования каждого грамматического навыка имеет свою специфику. Употребление счетных слов в китайском языке и партитивных выражений в английском языке является объектом частых ошибок учащихся. В рамках обучения этим категориям уделяется недостаточно внима- ния, они не изучаются отдельно, а включены в темы дробно, что препятствует созданию общей картины и формирова- нию грамматического навыка учащихся. Учебники не дают классифицированной системы счетных слов и партитивных выражений, а упражнения на автоматизацию навыка присутствуют лишь совместно с проработкой других грамматиче- ских тем, что не дает сфокусировать внимание на отработке данных грамматических категорий. В целом, методы фор- мирования грамматического навыка хорошо исследованы, но не специфицированы для преподавания счетных слов и партитивных выражений, а значит, требуют дальнейшей разработки.

Keywords

грамматические навыки, счетные слова, партитивные выражения, методика формирования, ино- странные языки, китайский язык, английский язык, лингводидактика

URL

http://mhs-journal.ru/wp-content/uploads/2020/07/mhs-7.pdf

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=236181&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Nurutdinova Aida Rustamovna	ru_RU
dc.contributor.author	Shi Dandan	ru_RU
dc.contributor.author	Episheva Kseniya Dmitrievna	ru_RU
dc.date.accessioned	2020-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2020-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2020	ru_RU
dc.identifier.citation	Нурутдинова А.Р., Сабаева Э.К., Ши Даньдань, Епишева К.Д. Лингводидактические основы обучению грамматическим навыкам по китайскому и английскому языкам: на основе «cчетных слов« и «партитивных выражений« / А.Р. Нурутдинова, Э.К. Сабаева, Ши Дань Дань, К.Д. Епишева // Modern Humanities Success. - 2020. - №7	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=236181&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	в научной статье рассматривается методика формирования грамматических навыков по китайскому и английскому языкам. Грамматический навык является составляющим языковой компетенции, которой должны овладеть учащиеся в результате получения основного общего образования. Методика формирования каждого грамматического навыка имеет свою специфику. Употребление счетных слов в китайском языке и партитивных выражений в английском языке является объектом частых ошибок учащихся. В рамках обучения этим категориям уделяется недостаточно внима- ния, они не изучаются отдельно, а включены в темы дробно, что препятствует созданию общей картины и формирова- нию грамматического навыка учащихся. Учебники не дают классифицированной системы счетных слов и партитивных выражений, а упражнения на автоматизацию навыка присутствуют лишь совместно с проработкой других грамматиче- ских тем, что не дает сфокусировать внимание на отработке данных грамматических категорий. В целом, методы фор- мирования грамматического навыка хорошо исследованы, но не специфицированы для преподавания счетных слов и партитивных выражений, а значит, требуют дальнейшей разработки.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	грамматические навыки	ru_RU
dc.subject	счетные слова	ru_RU
dc.subject	партитивные выражения	ru_RU
dc.subject	методика формирования	ru_RU
dc.subject	ино- странные языки	ru_RU
dc.subject	китайский язык	ru_RU
dc.subject	английский язык	ru_RU
dc.subject	лингводидактика	ru_RU
dc.title	Лингводидактические основы обучению грамматическим навыкам по китайскому и английскому языкам: на основе «счетных слов« и «партитивных выражений«	ru_RU
dc.type	Russian monographs	ru_RU