KFU. Card publication. Обучение детей-аутистов с использованием роботов-гуманоидов: преимущества и недостатки

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ-АУТИСТОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ РОБОТОВ-ГУМАНОИДОВ: ПРЕИМУЩЕСТВА И НЕДОСТАТКИ

Form of presentation

Conference proceedings in Russian journals and collections

Year of publication

2020

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Baranova Alfiya Rafailovna, author

Sigacheva Natalya Albertovna, author

Bibliographic description in the original language

Sigacheva N.A.Obuchenie detey-autistov s ispolzovaniem robotov-gumanoidov: preimushhestva i nedostatki/ N.A.Sigacheva, A.R.Baranova // VI Mezhdunarodnyy forum po pedagogicheskomu obrazovaniyu «Perspektivy i prioritety pedagogicheskogo obrazovaniya v epokhu transformaciy, vybora i vyzovov»: sbornik mezhdunar. nauch.-prakticheskaya konf. «Pedagogicheskoe obrazovanie v interesakh socialnoy spravedlivosti, ravenstva i kulturosoobraznoy pedagogiki».-Kazan, 27-29 may 2020. -S. 162-171

Annotation

сборник междунар. науч.-практическая конф. Педагогическое образование в интересах социальной справедливости, равенства и культуросообразной педагогики

Keywords

английский язык, коммуникация, обучение, аутизм, гуманоидные образовательные роботы.

The name of the journal

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=235832&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Baranova Alfiya Rafailovna	ru_RU
dc.contributor.author	Sigacheva Natalya Albertovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2020-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2020-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2020	ru_RU
dc.identifier.citation	Сигачева Н.А.Обучение детей-аутистов с использованием роботов-гуманоидов: преимущества и недостатки/ Н.А.Сигачева, А.Р.Баранова // VI Международный форум по педагогическому образованию «Перспективы и приоритеты педагогического образования в эпоху трансформаций, выбора и вызовов»: сборник междунар. науч.-практическая конф. «Педагогическое образование в интересах социальной справедливости, равенства и культуросообразной педагогики».-Казань, 27-29 май 2020. -С. 162-171	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=235832&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	сборник междунар. науч.-практическая конф. Педагогическое образование в интересах социальной справедливости, равенства и культуросообразной педагогики	ru_RU
dc.description.abstract	Гуманистические тенденции современного образования актуализируют исследуемую проблему обучения детей с аутизмом. Важным становится выявление эффективных роботизированных технологий обучающих аутистических детей иностранному языку. В данном исследовании использованы методы сравнительного анализа традиционного обучения английскому языку и учебного процесса с использованием роботизированных систем, а также обобщения и систематизации научных трудов. Статья указывает на предпосылки снижения эффективности традиционного обучения в условиях увеличения количества детей с аутизмом. В результате исследования предлагаются критерии оценки эффективности стратегий обучения детей с аутизмом иностранному языку, полученные на основе анализа существующих образовательных методов и средств. Материалы статьи могут быть полезны исследователям в этой области, учителям, обучающим аутистических детей для обогащения методики преподавания иностранных языков.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	английский язык	ru_RU
dc.subject	коммуникация	ru_RU
dc.subject	обучение	ru_RU
dc.subject	аутизм	ru_RU
dc.subject	гуманоидные образовательные роботы.	ru_RU
dc.title	Обучение детей-аутистов с использованием роботов-гуманоидов: преимущества и недостатки	ru_RU
dc.type	Conference proceedings in Russian journals and collections	ru_RU