KFU. Card publication. КРИТЕРИИ СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

КРИТЕРИИ СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2020

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Tagirova Nataliya Petrovna, author

Bibliographic description in the original language

Tagirova N.P. KRITERII SOCIALIZACII LIChNOSTI OBUChAYuShhIKhSYa/I.G.Khuramshin, N.G.Shashkin //PROBLEMY SOVREMENNOGO PEDAGOGIChESKOGO OBRAZOVANIYa, - 2020, - №66(1), - S. 347-351

Annotation

Авторами представлены результаты теоретического исследования содержания критериев социализации личности обучающегося. В качестве критериев социализации личности обучающегося выделены: развитие коммуникативных навыков, сформированность самооценки и Я-концепции, отношение к значимой деятельности. Для каждого критерия определены три уровня развития в процессе освоения деятельности.

Keywords

критерии и уровни социализации, коммуникативные навыки, самооценка, значимая деятельность, обучающиеся

The name of the journal

Проблемы современного педагогического образования

URL

http://www.gpa.cfuv.ru/attachments/article/4601/%D0%92%D1%8B%D0%BF%D1%83%D1%81%D0%BA%2066%20%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%201,%202020%20%D0%B3%D0%BE%D0%B4.pdf

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=228103&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Tagirova Nataliya Petrovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2020-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2020-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2020	ru_RU
dc.identifier.citation	Тагирова Н.П. КРИТЕРИИ СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ/И.Г.Хурамшин, Н.Г.Шашкин //ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ, - 2020, - №66(1), - С. 347-351	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=228103&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Проблемы современного педагогического образования	ru_RU
dc.description.abstract	Авторами представлены результаты теоретического исследования содержания критериев социализации личности обучающегося. В качестве критериев социализации личности обучающегося выделены: развитие коммуникативных навыков, сформированность самооценки и Я-концепции, отношение к значимой деятельности. Для каждого критерия определены три уровня развития в процессе освоения деятельности.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	критерии и уровни социализации	ru_RU
dc.subject	коммуникативные навыки	ru_RU
dc.subject	самооценка	ru_RU
dc.subject	значимая деятельность	ru_RU
dc.subject	обучающиеся	ru_RU
dc.title	КРИТЕРИИ СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU