KFU. Card publication. Глава II. Современные тенденции развития образования 2.2. О высшем юридическом образовании в России и государственных требованиях / В. Н. Жадан.

- RUS
- 中文
- ES

ГЛАВА II. СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ 2.2. О ВЫСШЕМ ЮРИДИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИИ И ГОСУДАРСТВЕННЫХ ТРЕБОВАНИЯХ / В. Н. ЖАДАН. - С. 43-58, 176-177.

Form of presentation

Russian monographs

Year of publication

2020

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Zhadan Vladimir Nikolaevich, author

Bibliographic description in the original language

Obrazovanie i pedagogika: teoriya, metodologiya, opyt: monografiya / redkol.: Zh. V. Murzina, O. L. Bogatyreva; Zh. V. Murzina, L. A. Stepanova, A. V. Shtykova (Gl. 1); N. M. Babaeva, N. G. Belova, A. P. Morozova; V. N. Zhadan; V. I. Zalunin i dr. (Gl. 2). – Cheboksary: ID «Sreda», 2020. – 188 s. Tirazh 500 ekz.

Annotation

В предлагаемом материале рассматриваются вопросы о высшем юридическом образовании и государственных требованиях, предъявляемых к организации и осуществлению учебно-воспитательного процесса в образовательных организациях высшего образования России. Автором исследуется материал по вопросам и проблемам современного высшего юридического образования, анализируются нормативно-правовые акты в сфере образования, в том числе государственные требования к высшему юридическому образованию. В процессе подготовки данного материала применялись методы исследования: анализ, обобщение, сравнение и другие. Результаты исследования обсуждались на всероссийских и международных конференциях, и многие из них опубликованы. Автором делается вывод о том, что проблемы высшего юридического образования в России, в том числе основываются на невыверенном использовании подходов и ориентиров Болонского процесса, а также заложены в действующей системе образовательных организаций высшего образования, которая включает, в том числе и «вузы-пустышки». Поэтому в целях совершенствования высшего юридического образования и повышения качества обучения студентов будущих юристов в образовательных организациях высшего образования необходима государственно-политическая воля руководства страны и соответствующих ведомств в сфере образования по формированию эффективной федеральной системы высшего юридического образования, предусматривающей единые и согласованные исходя из уровней подготовки федеральные государственные требования по специальности «Юриспруденция» и систему подготовки специалистов по квалификации «юрист», которая предусматривает обучение в образовательных организациях высшего образования как минимум 5 лет.

Keywords

Высшее юридическое образование, государственные требования, образовательные организации, анализ, нормативно-правовые акты, Россия, общетеоретические положения, понимание.

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=228065&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Zhadan Vladimir Nikolaevich	ru_RU
dc.date.accessioned	2020-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2020-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2020	ru_RU
dc.identifier.citation	Образование и педагогика: теория, методология, опыт: монография / редкол.: Ж. В. Мурзина, О. Л. Богатырева; Ж. В. Мурзина, Л. А. Степанова, А. В. Штыкова (Гл. 1); Н. М. Бабаева, Н. Г. Белова, А. П. Морозова; В. Н. Жадан; В. И. Залунин и др. (Гл. 2). – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – 188 с. Тираж 500 экз.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=228065&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	В предлагаемом материале рассматриваются вопросы о высшем юридическом образовании и государственных требованиях, предъявляемых к организации и осуществлению учебно-воспитательного процесса в образовательных организациях высшего образования России. Автором исследуется материал по вопросам и проблемам современного высшего юридического образования, анализируются нормативно-правовые акты в сфере образования, в том числе государственные требования к высшему юридическому образованию. В процессе подготовки данного материала применялись методы исследования: анализ, обобщение, сравнение и другие. Результаты исследования обсуждались на всероссийских и международных конференциях, и многие из них опубликованы. Автором делается вывод о том, что проблемы высшего юридического образования в России, в том числе основываются на невыверенном использовании подходов и ориентиров Болонского процесса, а также заложены в действующей системе образовательных организаций высшего образования, которая включает, в том числе и «вузы-пустышки». Поэтому в целях совершенствования высшего юридического образования и повышения качества обучения студентов будущих юристов в образовательных организациях высшего образования необходима государственно-политическая воля руководства страны и соответствующих ведомств в сфере образования по формированию эффективной федеральной системы высшего юридического образования, предусматривающей единые и согласованные исходя из уровней подготовки федеральные государственные требования по специальности «Юриспруденция» и систему подготовки специалистов по квалификации «юрист», которая предусматривает обучение в образовательных организациях высшего образования как минимум 5 лет.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	Высшее юридическое образование	ru_RU
dc.subject	государственные требования	ru_RU
dc.subject	образовательные организации	ru_RU
dc.subject	анализ	ru_RU
dc.subject	нормативно-правовые акты	ru_RU
dc.subject	Россия	ru_RU
dc.subject	общетеоретические положения	ru_RU
dc.subject	понимание.	ru_RU
dc.title	Глава II. Современные тенденции развития образования 2.2. О высшем юридическом образовании в России и государственных требованиях / В. Н. Жадан. - С. 43-58, 176-177.	ru_RU
dc.type	Russian monographs	ru_RU