KFU. Card publication. Онтологический подход в обучении геометрии

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ОНТОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ ГЕОМЕТРИИ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2019

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Falileeva Marina Viktorovna, author

Shakirova Liliana Rafikovna, author

Bibliographic description in the original language

Shakirova L.R., Falileeva M.V. Ontologicheskiy podkhod v obuchenii geometrii // Elektronnye biblioteki: Rossiyskiy nauchnyy elektronnyy zhurnal. Tematicheskiy vypusk «Matematicheskoe obrazovanie v shkole i vuze». - Tom 22, № 5 (2019). - S. 465-473. https://doi.org/10.26907/1562-5419-2019-22-5-465-473

Annotation

Перевод школьной системы знаний на формальный язык для создания онтологии школьной образовательной математики показал, что существуют пробелы, указывающие на существенные недостатки в конструировании содержания курса геометрии. Результаты проведенного исследования среди студентов Института математики и механики им. Н.И. Лобачевского Казанского (Приволжского) федерального университета по качеству понимания родовидовых понятий, графических представлений геометрических фигур показали взаимосвязь между проблемами в подаче содержания школьного курса планиметрии и качеством знаний студентов.

Keywords

онтологический подход; обучение математике; планиметрия

The name of the journal

Электронные библиотеки: Российский научный электронный журнал

URL

https://elbib.ru/article/view/522/598

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=213939&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Falileeva Marina Viktorovna	ru_RU
dc.contributor.author	Shakirova Liliana Rafikovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2019	ru_RU
dc.identifier.citation	Шакирова Л.Р., Фалилеева М.В. Онтологический подход в обучении геометрии // Электронные библиотеки: Российский научный электронный журнал. Тематический выпуск «Математическое образование в школе и вузе». - Том 22, № 5 (2019). - С. 465-473. https://doi.org/10.26907/1562-5419-2019-22-5-465-473	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=213939&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Электронные библиотеки: Российский научный электронный журнал	ru_RU
dc.description.abstract	Перевод школьной системы знаний на формальный язык для создания онтологии школьной образовательной математики показал, что существуют пробелы, указывающие на существенные недостатки в конструировании содержания курса геометрии. Результаты проведенного исследования среди студентов Института математики и механики им. Н.И. Лобачевского Казанского (Приволжского) федерального университета по качеству понимания родовидовых понятий, графических представлений геометрических фигур показали взаимосвязь между проблемами в подаче содержания школьного курса планиметрии и качеством знаний студентов.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject		ru_RU
dc.title	Онтологический подход в обучении геометрии	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU