KFU. Card publication. Магистерское образование в подготовке педагога: вызовы цифровизации

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

МАГИСТЕРСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ПОДГОТОВКЕ ПЕДАГОГА: ВЫЗОВЫ ЦИФРОВИЗАЦИИ

Form of presentation

Conference proceedings in Russian journals and collections

Year of publication

2019

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Khayrutdinov Ramil Ravilovich, author

Bibliographic description in the original language

Khayrutdinov R.R. Magisterskoe obrazovanie v podgotovke pedagoga: vyzovy cifrovizacii /R.R.Khayrutdinov,O.L. Panchenko, F.G. Mukhametzyanova // Sbornik materialov Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferencii: Sev.-Oset. gos.un-t im. K.L. Khetagurova. - Vladikavkaz: IPC SOGU, 2019.- S. 640-645.

Annotation

Повышение качества подготовки педагогических кадров: Проблемы. Инновационные технологии.

Keywords

субъектность, субъектно-ориентированный подход, субъектный потенциал, магистрант, магистратура, студент, технология, цифровая образовательная среда

The name of the journal

Повышение качества подготовки педагогических кадров: Проблемы. Инновационные технологии.

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=213656&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Khayrutdinov Ramil Ravilovich	ru_RU
dc.date.accessioned	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2019	ru_RU
dc.identifier.citation	Хайрутдинов Р.Р. Магистерское образование в подготовке педагога: вызовы цифровизации /Р.Р.Хайрутдинов,О.Л. Панченко, Ф.Г. Мухаметзянова // Сборник материалов Международной научно-практической конференции: Сев.-Осет. гос.ун-т им. К.Л. Хетагурова. - Владикавказ: ИПЦ СОГУ, 2019.- С. 640-645.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=213656&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Повышение качества подготовки педагогических кадров: Проблемы. Инновационные технологии.	ru_RU
dc.description.abstract	Сегодня моделирование магистерского образования необходимо осуществлять в контекстах вызовов цифровизации. В статье представлены подходы к разработке и апробации технологии активизации субъектного потенциала магистров в условиях цифровизации образования. Авторами отмечается необходимость моделирования магистерского образования в условиях субъектно-ориентированной цифровой образовательной среды средствами фасилитации. По результатам пилотного исследования получен низкий уровень мотивации студентов магистрантов к научно- педагогической и научно-исследовательской деятельности. Авторами обоснован потенциал технологии субъектно-ориентированной цифровой образовательной среды в подготовке студентов на уровне магистерского образования как субъектов учебно- профессиональной деятельности и научно-исследовательской деятельности. Сделан вывод о возможности моделирования современного магистерского образования в контекстах цифровизации на основе субъектно-ориентированного подхода к учебно- профессиональной деятельности и научно-исследовательской деятельности магистрантов	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	субъектность	ru_RU
dc.subject	субъектно-ориентированный подход	ru_RU
dc.subject	субъектный потенциал	ru_RU
dc.subject	магистрант	ru_RU
dc.subject	магистратура	ru_RU
dc.subject	студент	ru_RU
dc.subject	технология	ru_RU
dc.subject	цифровая образовательная среда	ru_RU
dc.title	Магистерское образование в подготовке педагога: вызовы цифровизации	ru_RU
dc.type	Conference proceedings in Russian journals and collections	ru_RU