KFU. Card publication. Применение методов эвристического обучения на уроках литературы в повышении функциональной грамотности обучающихся

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДОВ ЭВРИСТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ В ПОВЫШЕНИИ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2019

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Askhadullina Nailya Nurgayanovna, author

Authors, students KFU

Karakeyan Elmira Smbatovna, author

Bibliographic description in the original language

Askhadullina, N. N. Primenenie metodov evristicheskogo obucheniya na urokakh literatury v povyshenii funkcionalnoy gramotnosti obuchayushhikhsya / N. N. Askhadullina, E. S. Karakeyan // Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya. Sbornik nauchnykh trudov: - Yalta: RIO GPA, 2019. - Vyp. 64. - Ch. 1. - S. 26-30.

Annotation

В статье обоснована актуальность проблемы повышения функциональной грамотности обучающихся общеобразовательных школ. Определена роль применения методов эвристического обучения в повышении функциональной грамотности обучающихся в области изучения предмета «Литература». Проведен анализ результатов международных исследований, на основании которого предложены методические рекомендации применения методов эвристического обучения на уроках литературы в повышении функциональной грамотности школьников.

Keywords

функциональная грамотность, система общего образования, метапредметные компетенции, литература, метапредметные связи, педагогическая технология, эвристическое обучение, методы эвристического обучения

The name of the journal

Проблемы современного педагогического образования

URL

https://elibrary.ru/item.asp?id=41194724

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=209522&p_lang=2

Resource files

File name	Size (MB)	Format
F_Vypusk_64_chast_1__2019_god.pdf	11,16	pdf	show / download

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Askhadullina Nailya Nurgayanovna	ru_RU
dc.contributor.author	Karakeyan Elmira Smbatovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2019	ru_RU
dc.identifier.citation	Асхадуллина, Н. Н. Применение методов эвристического обучения на уроках литературы в повышении функциональной грамотности обучающихся / Н. Н. Асхадуллина, Э. С. Каракеян // Проблемы современного педагогического образования. Сборник научных трудов: - Ялта: РИО ГПА, 2019. - Вып. 64. - Ч. 1. - С. 26-30.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=209522&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Проблемы современного педагогического образования	ru_RU
dc.description.abstract	В статье обоснована актуальность проблемы повышения функциональной грамотности обучающихся общеобразовательных школ. Определена роль применения методов эвристического обучения в повышении функциональной грамотности обучающихся в области изучения предмета «Литература». Проведен анализ результатов международных исследований, на основании которого предложены методические рекомендации применения методов эвристического обучения на уроках литературы в повышении функциональной грамотности школьников.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	функциональная грамотность	ru_RU
dc.subject	система общего образования	ru_RU
dc.subject	метапредметные компетенции	ru_RU
dc.subject	литература	ru_RU
dc.subject	метапредметные связи	ru_RU
dc.subject	педагогическая технология	ru_RU
dc.subject	эвристическое обучение	ru_RU
dc.subject	методы эвристического обучения	ru_RU
dc.title	Применение методов эвристического обучения на уроках литературы в повышении функциональной грамотности обучающихся	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU