KFU. Card publication. Каркина С.В. Субъектно-ориентированный подход к совершенствованию исполнительской культуры студента-музыканта средствами MOODLE // Развитие профессиональных компетенций учителя: основные проблемы и ценности: сборник научных трудов V международного форума по педагогическому образование: Часть 1. – Казань: Отечество, 2019. – 420 с. – С. 311

- RUS
- 中文
- ES

КАРКИНА С.В. СУБЪЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД К СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ИСПОЛНИТЕЛЬСКОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТА-МУЗЫКАНТА СРЕДСТВАМИ MOODLE // РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ УЧИТЕЛЯ: ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И ЦЕННОСТИ: СБОРНИК НАУЧНЫХ ТРУДОВ V МЕЖДУНАРОДНОГО ФОРУМА ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ ОБРАЗОВАНИЕ: ЧАСТЬ 1. &NDASH; КАЗАНЬ: ОТЕЧЕСТВО, 2019. &NDASH; 420 С. &NDASH; С. 311 &NDASH; 315.

Form of presentation

Conference proceedings in Russian journals and collections

Year of publication

2019

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Karkina Svetlana Vladimirovna, author

Bibliographic description in the original language

Karkina S.V. Subektno-orientirovannyy podkhod k sovershenstvovaniyu ispolnitelskoy kultury studenta-muzykanta sredstvami MOODLE // Razvitie professionalnykh kompetenciy uchitelya: osnovnye problemy i cennosti: sbornik nauchnykh trudov V mezhdunarodnogo foruma po pedagogicheskomu obrazovanie: Chast 1. – Kazan: Otechestvo, 2019. – 420 s. – S. 311 – 315.

Annotation

Развитие профессиональных компетенций учителя: основные проблемы и ценности: сборник научных трудов V международного форума по педагогическому образование

Keywords

образование, субъектно-ориентированный подход, музыка, исполнительская подготовка, дистанционное обучение

The name of the journal

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=203899&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Karkina Svetlana Vladimirovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2019	ru_RU
dc.identifier.citation	Каркина С.В. Субъектно-ориентированный подход к совершенствованию исполнительской культуры студента-музыканта средствами MOODLE // Развитие профессиональных компетенций учителя: основные проблемы и ценности: сборник научных трудов V международного форума по педагогическому образование: Часть 1. – Казань: Отечество, 2019. – 420 с. – С. 311 – 315.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=203899&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Развитие профессиональных компетенций учителя: основные проблемы и ценности: сборник научных трудов V международного форума по педагогическому образование	ru_RU
dc.description.abstract	В условиях глобализационных процессов в современном мире на первый план выходят методы и условия обучения, необходимые для предоставления обучающимся возможности самостоятельно определять траекторию личностного развития, отражающую индивидуальные потребности к освоению знаний, умений и навыков. В данном контексте нам представляется перспективным внедрение субъектно-ориентированного подхода. Использование для обучения платформы MOODLE позволяет реализовать основные принципы современных педагогических подходов, в частности такие, как гибкость, интерактивность, открытость, позволяющих организовать эффективный процесс обучения, минуя социально-экономические, географические и иные ограничения в образовательном процессе. По итогам проведенного исследования была разработана модель формирования исполнительской культуры личности. Анализ выполненных обучающимися практических заданий позволил сделать вывод об эффективность подобного ресурса для повышения уровня исполнительской культуры студентов-музыкантов.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	образование	ru_RU
dc.subject	субъектно-ориентированный подход	ru_RU
dc.subject	музыка	ru_RU
dc.subject	исполнительская подготовка	ru_RU
dc.subject	дистанционное обучение	ru_RU
dc.title	Каркина С.В. Субъектно-ориентированный подход к совершенствованию исполнительской культуры студента-музыканта средствами MOODLE // Развитие профессиональных компетенций учителя: основные проблемы и ценности: сборник научных трудов V международного форума по педагогическому образование: Часть 1. – Казань: Отечество, 2019. – 420 с. – С. 311 – 315.	ru_RU
dc.type	Conference proceedings in Russian journals and collections	ru_RU